浅谈运用系统思维做好高校教学管理工作

教学管理作为系统工程,但目前对如何有效运用系统控制理论加以调控研究内容不多,将新的系统控制论成果运用于教学管理还有待发掘。基于此,本文主要研究如何运用系统控制思维,科学构建教学管理系统模型,嫁接移植系统控制理论新成果,采用定性分析的方式,从教学管理实践出发,论述了如何减少正向增益系数,增加负反馈环节,提高系统输出稳定性;如何进行成果导向,建立整体寻优、自适应动态调控机制;如何增加积极扰动,提高系统鲁棒性,以期达到人才培养供给侧与社会发展需求侧之间有效对接的效果。

浅谈互联网+学分制背景下如何做好高校成绩管理工作

在现代信息技术高速发展和普通高校实施完全学分制背景下,如何有效应对“互联网+”对成绩信息安全带来的挑战,有效对接学分制改革带来的动态置换,有效满足及时、精准、高效的成绩信息服务保障需求,本文分析总结了目前在成绩管理方面进行的理论研究和实践探索,指出应从更新观念、全面衡量,做好成绩管理人员选配工作;“软硬兼施”,综合施策,做好成绩管理安全防范工作;政策引领,建章立制,做好成绩管理辅助教学工作;主动作为,靠前服务,做好成绩管理保障学业工作四各方面着手,做好高校成绩管理工作。