艺术疗法在脑卒中后抑郁患者中的应用

目的探讨艺术疗法对脑卒中后抑郁患者焦虑、抑郁、认知功能和疲劳的干预效果。方法选取2020年2月至2022年3月于绍兴市人民医院住院的脑卒中后抑郁患者100例为研究对象,按照入院时间分为观察组和对照组,每组50例,最终对照组脱落5例,观察组脱落2例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施艺术疗法。采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、蒙特利尔认知评估量表和疲劳严重程度量表评价干预效果。结果干预后,观察组焦虑、抑郁、疲劳得分显著低于对照组得分,差异具有统计学意义(t=3.290、4.205、1.231,均P<0.05);认知功能得分显著高于对照组得分,差异具有统计学意义(t=1.493,P<0.05)。结论艺术疗法可缓解脑卒中后抑郁患者焦虑、抑郁和疲劳度,提高其认知功能。

生物波穴位刺激对卒中后抑郁患者增效作用的研究

目的 探讨生物波穴位刺激对卒中后抑郁患者的增效作用。方法 选取2020年1月至2021年12月本院收治的卒中后抑郁患者60例,随机分为对照组和研究组两组,每组30位,采用HAMD抑郁量表评估和Barthel生活质量评分。对照组常规治疗,研究组在对照组干预措施的基础上,应用穴位贴进行敷贴治疗。结果 两组治疗前后Bathel及HAMD评分比较,改善程度治疗组优于对照组,有显著性差异。结论 生物波穴位刺激治疗能改善患者卒中后抑郁,提高康复依从性和生活质量。

微信信息传递在神经外科护理管理中的应用价值分析

目的分析微信信息传递在神经外科护理管理中的应用价值。方法选取该院神经外科护理人员32人为对象, 201 5年2月至201 6年3月对其行传统口头传递模式的护理管理, 201 6年4月至201 7年4月行微信信息传递模式的护理管理。观察微信信息传递模式应用前后护理质量检查平均值、重点护理工作评分及重要信息知晓评分。结果微信信息传递模式应用后护理质量检查平均值、重点护理工作评分及重要信息知晓评分均高于应用前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在神经外科护理管理工作中应用微信信息传递模式能显著提高护理质量。

生物波穴位刺激联合中医情志护理对脑卒中后抑郁患者恢复效果的影响

目的 分析生物波穴位刺激联合中医情志护理对脑卒中后抑郁患者抑郁状态、生活质量及康复依从性的影响。方法 采用便利抽样法,选取2020年6月—2022年5月绍兴市人民医院收治的120例脑卒中后抑郁(PSD)患者作为研究对象,根据随机数字表法将患者分为对照组(60例)和观察组(60例)。对照组采用常规护理,观察组应用生物波穴位刺激联合中医情志护理。分别于干预前和干预后第1、2、3周运用汉密顿抑郁量表(HAMD)、Barthel指数(MBI)、脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)对2组患者进行评估,并比较2组患者的康复依从性。结果 干预后,2组患者HAMD评分均低于干预前,观察组干预后第1、2、3周HAMD评分分别为(22.52±1.87)分、(15.16±2.62)分、(10.24±1.78)分,均低于对照组[(24.16±2.64)分、(19.22±2.97)分、(15.34±2.13)分,均P<0.05]。2组患者MBI及SS-QOL量表评分均高于干预前,且观察组干预后第1、2、3周MBI及SS-QOL量表评分均高于对照组(均P<0.05)。观察组康复依从性为96.7%(58/60),优于对照组的83.3%(50/60),P<0.05。结论 生物波穴位刺激联合中医情志护理可有效减轻脑卒中后抑郁患者抑郁状态,提高患者日常生活能力、生活质量及康复依从性。

“五常法”护理管理模式在神经外科中的应用效果

目的:分析"五常法"护理管理模式在神经外科中的应用措施和应用效果。方法:于2016年期间,随机选取医院30例神经外科护士,作为研究对象。将2016年1~6月期间的神经外科护士视为对照组,将2016年7~12月期间的神经外科护士视为观察组。对照组中行常规管理,在对照组的基础上,观察组加行"五常法"护理管理模式,比较两组管理效果。结果:观察组的工作积极度高于对照组(P<0.05);观察组的工作效率优于对照组(P<0.05);观察组的一次性耗材费用低于对照组(P<0.05);观察组的护理差错比低于对照组(P<0.05);观察组的患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论:"五常法"护理管理模式在神经外科中的应用效果显著,改善护理人员工作状态,规避护理差错,提升患者满意度。

医护联合式健康教育在神经外科护理中的应用效果

目的:探讨在神经外科护理中使用医护联合健康教育模式对患者的应用效果与影响。方法:选取医院2016年3月～2018年3月神经外科所收治的79例患者,将其随机分为对照组与观察组,对照组患者40例,观察组患者39例。其中对照组患者在住院期间采取常规神经外科护理,观察组患者则在对照组患者的治疗基础上加以医护联合健康教育模式的干预措施,比较两组患者的SDS、SAS评分及护理满意度。结果:观察组患者在采取医护联合健康教育模式的措施下,其SDS、SAS评分及护理满意度,与对照组患者比较差异显著(P<0.05)。结论:在神经外科护理工作中实施医护联合健康教育模式,可有效降低患者的SDS、SAS评分情况,提高患者对护理工作的满意度,对患者的预后生活改善有着显著作用。