科学中考复习中的观点

新课程、新教材及新理念为教与学的改革已提供了一个崭新的平台，但由于沿用传统的考试制度和评价体系，使得目前的教学仍然普遍存在着“以教为中心”的传统模式，在复习中多数采用反复、大量的习题训练，所获得的能力多数是回忆和再认。在知识应用时，不能较好地理解概念，面对新情境束手无策，更不能灵活地迁移。中考复习的重要任务是深化知识理解、建构知识网络、提高解题能力。对于学生来说，通过知识建构来实现能力方法的提升，从而培养科学的精神是学生进行复习的主要途径。

科学课堂中的应用意识培养

科学作为一门贴近学生生活实际的基础学科，却经常得不到学生的认可。经调查发现，近一半的学生不喜欢科学课，他们心中的科学课是“乏味、枯燥、晦涩”的。近年来的科学中考中经常以社会生活为背景来创设问题情境，有着浓厚的时代气息，但是我们的学生往往不能理解题意，面对生活应用问题而束手无策、无从人手。科学作为一门综合理科，从知识的广度来看，