高需求背景下的越南国际合作教育研究

从20世纪90年代起,越南高等教育随着国家经济增长而面临巨大需求。然而,越南高等教育的教师数量短缺并且学历素质低下,高校课程陈旧落后等问题严重阻碍越南高等教育的发展。为解决上述困难,越南教育部采用跨境教育与国际合作等方法,与国际高校共同培训教师,共同开发课程。越南高等教育不仅因此得到一批优秀教师队伍,而且在高校课程上实现与国际化接轨,使高等教育质量上得到充分的提高。但在国际合作教育过程中仍出现问题还亟待解决。

中国-东盟自由贸易区背景下我国跨境教育政策研究

在全球化背景下,高等教育的跨境交流与合作成为了我国教育事业走向国际化的重要渠道。我国与东盟之间的文化教育交流在随着中国-东盟自由贸易区建成之后更加频繁。但目前由于政治经济原因,加上跨文化的障碍,使得我国与东盟跨境教育面临例如学位不能互相认证。在当前形势下发展中国与东盟的跨境教育,要通过跨境教育政策的完善,合作机制的深化改革来实现。

越南跨境高等教育合作:政策、实践与问题

21世纪初,越南政府颁布与实施系列跨境高等教育法令,争取国际组织援助,重点扶持17所高校,与国外高校开展本科、硕士学位课程、教师培训等项目合作,极大地促进了高校国际化进程。但在跨境高等教育合作方面,也存在质量监管与文凭资历认证、课程移植与国情需求、国际化与本土化、教师待遇与人才流失,区域、城乡与人才培养平衡发展等方面的问题。