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熟悉教材 了解学生 灵活教学 追求实效
1
作者
陈柳金
毛代清
《数学学习与研究》
2011年第2期64-64,共1页
引导孩子养成良好的学习习惯并不是一朝一夕的事,小学生的自控能力差,而且各不相同.因此老师要不厌其烦地教育孩子、欣赏孩子、激励孩子、引导孩子.学生不敢或不善提问的原因很多,既有学生本身的原因,如学生没有自信心、
关键词
小学生
熟悉教材
灵活教学
求实
自控能力差
学习习惯
孩子
自信心
下载PDF
职称材料
小学数学教学中培养学生的创新意识
2
作者
吴德福
毛代清
《数学学习与研究》
2010年第18期86-86,共1页
很多老师都强烈意识到,学生自信积极的心理素质对创新意识的培养非常重要.但到底怎样做才能让学生有自信积极的心理呢?要让学生在学习中有创新意识,我的看法是根据学生的实际状况,及时调整学生的学习内容.
关键词
创新意识
小学数学教学
学生
培养
心理素质
学习内容
自信
老师
下载PDF
职称材料
题名
熟悉教材 了解学生 灵活教学 追求实效
1
作者
陈柳金
毛代清
机构
福建省建瓯市芝山中心小学
福建省松溪县茶平中心小学
出处
《数学学习与研究》
2011年第2期64-64,共1页
文摘
引导孩子养成良好的学习习惯并不是一朝一夕的事,小学生的自控能力差,而且各不相同.因此老师要不厌其烦地教育孩子、欣赏孩子、激励孩子、引导孩子.学生不敢或不善提问的原因很多,既有学生本身的原因,如学生没有自信心、
关键词
小学生
熟悉教材
灵活教学
求实
自控能力差
学习习惯
孩子
自信心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中培养学生的创新意识
2
作者
吴德福
毛代清
机构
福建省松溪县茶平中心小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第18期86-86,共1页
文摘
很多老师都强烈意识到,学生自信积极的心理素质对创新意识的培养非常重要.但到底怎样做才能让学生有自信积极的心理呢?要让学生在学习中有创新意识,我的看法是根据学生的实际状况,及时调整学生的学习内容.
关键词
创新意识
小学数学教学
学生
培养
心理素质
学习内容
自信
老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
熟悉教材 了解学生 灵活教学 追求实效
陈柳金
毛代清
《数学学习与研究》
2011
0
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职称材料
2
小学数学教学中培养学生的创新意识
吴德福
毛代清
《数学学习与研究》
2010
0
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