高职院校地方旅游课程的开发研究——以浙江国际海运职业技术学院为例

加强对高职院校地方旅游课程开发的理论研究,不仅可以因地制宜地利用地域文化资源为专业建设服务,而且也符合高职院校为地方经济服务的办学方向和为社会经济文化服务的职责。地方旅游课程在设置上要体现出地域性、专业性和综合性等特点,途径主要有两条:一是专业课+选修课程,二是公共基础课。并要进一步加强它与当地社会文化、经济等的密切关联、与学生专业的紧密结合。

高职院校旅游专业地域文化资源的开发研究——以浙江国际海运职业技术学院为例

文章以浙江国际海运职业技术学院为例,以地域文化资源与高职院校旅游专业教育教学结合为出发点,探索地域文化资源在高职院校旅游专业课程开发中的主要途径、存在问题及其对策。

高职院校旅游专业地域文化资源的开发研究

文章以地域文化资源与高职院校旅游专业教育教学结合为出发点，以浙江国际海运职业技术学院为例，将理论研究与实践研究相结合，探索地域文化资源在高职院校旅游专业中的价值及开发策略。

新课标理念在职高语文教学中的运用

“课外阅读”似乎是老生常谈的话题,但现在不少中学仍旧只重课内阅读、轻课外阅读。为此,在教学中根据职高生功课较轻松、课余时间较多的特点,把新课标重课外阅读的理念运用到职高语文教学中,尝试课外阅读“五个一工程”,取得了一定成效。

爱是师德的核心

"没有爱就没有教育。"热爱学生是教师的天职。文中剖析了"爱是师德的核心"的原因,并着重阐述了教师应如何爱学生、如何用心塑造学生的具体途径。

谈合作学习在话题作文教学中的运用

本文着重探讨在话题作文构思、立意方面如何加强合作学习的问题,具体论证了“生生互动”这种新型互动关系的实现途径。笔者认为,组内合作、解决问题和组间交流、教师调控是合作学习的中心环节。

新课标理念在职高语文教学中的运用

“课外阅读”似乎是老生常谈的话题，但现在不少中学仍然只重课内阅读、轻课外阅读。而学生学习语文的无趣和文学常识的贫乏正是我们长期忽视课外阅读的两大恶果。文章根据职高生功课较轻松、课余时间较多的特点，介绍了把新课标重课外阅读的理念运用到职高语文教学中，尝试课外阅读“五个一工程”，及取得的相关成效。

关于中职语文教学的实践与思考

文章针对当前中职语文在"为专业服务"教学实践中出现的多种误区,提出中职语文教学要明确教育目标,摆正语文的课程地位,强化人文素养教育,开发具有专业内涵的校本教材等对策。

构建为专业服务的中职语文教学新模式——以舟山航海学校为例

以舟山航海学校为例,从为专业服务的关键、核心、保障、动力等方面,探讨构建为专业服务的中职语文教学新模式。