体育信息产业发展的现状与发展趋势

文章界定体育信息产业的概念,对我国体育信息产业发展的必要性进行论证,通过文献资料法、调查法、统计法、对比法,对我国体育信息产业的现状与发展趋势进行分析,提出我国体育信息产业发展对策,旨在为发展我国体育信息产业提供理论指导和实践提供参考依据。

CAI在体操教学中的应用与问题的研究

随着计算机的普及,传统的教学模式、教学观念正受到冲击,在体操教学中采用多媒体技术推动了体育教学改革,提高了体育教学质量,但在推广使用中也还存在一些问题。本文对CAI在体操教学中的应用与问题进行了一些研究。

谈体操普修课教学中学生教学能力的培养

体育教学能力是体育教育专业学生所必备的能力,在体操普修课中,根据能力发展规律,探索实现学生教学能力的有效途径和方法。

诗歌的多样化教学

古诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情愫传唱千年不衰。现代的中学生升学压力重,没有充裕的时间去阅读与考试无关的书籍,但只要我们教师善于激发,进行多样化教学,诗歌教学就能丰富学生的精神世界,提高学生的文素养和科学素养。

我国体育信息产业发展现状与趋势

信息的概念是不断发展的，20世纪80年代以前主要指图书、情报等方面的内容。到90年代扩展了其内涵以适应时代变革。所谓体育信息，即应用文字、数据或信号等形式，通过一定的传递和处理，来表现各种相互联系的体育运动现象和规律的特征性内容的总称。

教学情感,让语文教学充满艺术魅力

文学创作是作者运用艺术语言塑造生动的形象,表达自己的情感,阐述生活哲理的过程。文学欣赏则是从作品的整体入手,对文学语言和文学形象有完整、清晰、生动的感知,通过联想,在再造想象中与作者产生情感共鸣的过程。可见,准确地理解作品中的情感基调是表达情感的前提。如都德的小说《最后一课》《柏林之围》描写的是祖国遭到敌人的蹂躏和侵犯,表达了作者的愤怒和忧虑。

将自主教学注入语文课堂

新课改要求以学生为主体,因此在教学过程中我们应培养学生自主探究的能力,提倡在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,通过学生地自主探究使课堂充满朝气。