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高考评价体系下应如何培养学生的化学符号表征能力
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作者 毛佳旭 王长剑 《高中数理化》 2021年第10期72-72,共1页
教育部明确提出要立足全面发展育人的目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系.在以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能的考查目标下,教师应积极发挥学科特点,为高考选拔优秀的人才贡... 教育部明确提出要立足全面发展育人的目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系.在以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能的考查目标下,教师应积极发挥学科特点,为高考选拔优秀的人才贡献力量. 展开更多
关键词 引导教学 学科素养 立德树人 考查目标 学科特点 符号表征 必备知识 考查内容
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