小学数学课堂的有效性教学探究

课堂作为教学活动开展的主要阵地，是学生进行知识获取的主要渠道，提高课堂教学的有效性是小学数学教学改革的一个重要目标。但是当前我国小学数学的课堂教学还有很大一部分是低效甚至是无效的，枯燥乏味的课堂教学不仅打击了学生学习数学的积极性，更是影响了小学数学教学的有序进行。

窗外

Child篇： 我是个普通得不能再普通的小女孩，我叫小雅。在我7岁那年．我成了一名留守儿童。爸爸妈妈走的那一天，我还没弄明白爸爸妈妈是去千什么。一开始，我以为他们旅游去了，可看着他们含着泪光的眼睛和不舍的样子，我发觉有些不对劲。我问妈妈：“妈妈，你们去哪儿啊？带我去吧!”妈妈抱着我．