国内CBI教学研究十年综述

“以内容为依托的外语教学”（CBI）作为一种全新的教学理念，受到了国内越来越多学者和专家的推崇。大量研究论文随之发表。从CNKI数据库中，选取了十年间（2001—2010）所收录的有关CBI的论文作为研究对象，通过对论文研究角度、方法、观点等方面的系统分析，就其中一些存在争议的话题进行了分类梳理，并提出相应的观点。同时，还试图呈现出国内CBI研究十年发展的历程，并就不同研究阶段所发表论文阐述的重点问题和主要观点作了比较分析，以期推动国内相关研究发展、提高CBI教学整体水平.

婆媳冲突性话语中回应策略的语用分析

目前冲突性话语的研究受到国内外语言学家们的重视,但作为冲突性话语的重要组成部分——婆媳冲突话语的语用研究尚属空白。现有文献中对婆媳冲突的研究也主要是基于人类学、社会学等非语用学视角。本研究将选取婆媳类电视剧《双面胶》《麻辣婆媳》中出现的婆媳冲突性话语作为分析的语料,从语言形式、修辞手法、语用功能等多个角度对婆媳冲突性话语中所采用反对策略进行归纳总结。并依据对面子威胁程度的强弱将其概括归纳为四大类:缓和策略、折中策略、强硬策略和攻击策略。在此基础上对不同策略进行分角色、分类型地定量分析,以期揭示造成这些策略使用差异的语用制约机制。

婆媳冲突性话语中回应策略的语用分析

目前冲突性话语的研究受到国内外语言学家们的重视，但作为冲突性话语的重要组成部分——婆媳冲突话语的语用研究尚属空白。现有文献中对婆媳冲突的研究也主要是基于人类学、社会学等非语用学视角。本研究将选取婆媳类电视剧《双面胶》、《麻辣婆媳》中出现的婆媳冲突性话语作为分析的语料，从语言形式、修辞手段、语用功能等多个角度对婆媳冲突性话语中所采用反对策略进行归纳总结。并依据对面子威胁程度的强弱将其概括归纳为四大类：缓和策略、折中策略、强硬策略和攻击策略。在此基础上对不同策略进行分角色、分类型的定量分析，以期揭示造成这些策略使用差异的语用制约机制。

婆媳冲突性话语中回应策略的语用分析

目前冲突性话语的研究受到国内外语言学家们的重视,但作为冲突性话语的重要组成部分——婆媳冲突话语的语用研究尚属空白。现有文献中对婆媳冲突的研究也主要是基于人类学、社会学等非语用学视角。本研究将选取婆媳类电视剧《双面胶》、《麻辣婆媳》中出现的婆媳冲突性话语作为分析的语料,从语言形式、修辞手段、语用功能等多个角度对婆媳冲突性话语中所采用反对策略进行归纳总结,并依据对面子威胁程度的强弱将其概括归纳为四大类:缓和策略、折中策略、强硬策略和攻击策略。在此基础上对不同策略进行分角色、分类型的定量分析,以期揭示造成这些策略使用差异的语用制约机制。

“双一流”背景下如何提升来华留学教育质量

提高来华留学教育质量既是学校促进国际化办学提质增效、内涵发展的内在要求,也是进一步推动教育对外开放工作、服务学校“双一流”建设的必然选择。本文立足于学生发展理论,基于师生满意度视角,尝试构建来华留学生“质量理念-生源质量-预科质量-过程质量-输出质量-发展质量”六维分析框架。