基于Volterra级数的非线性CO-OFDM/OQAM系统分析

OFDM/OQAM技术高频谱速率传输特性使其相较于OFDM技术来说更能适应下一代通信系统的要求,本文正是对于相干光检测与OFDM/OQAM技术结合的CO-OFDM/OQAM系统的研究。通过以Vloterra级数这一数学模型建立并分析了非线性CO-OFDM系统与CO-OFDM/OQAM系统抵抗非线性串扰的能力。同时,具体分析了CO-OFDM/OQAM中特殊滤波器组所受非线性串扰的影响,以及包括传输距离、传输数据量等部分因素对于CO-OFDM/OQAM系统鲁棒性的影响。

“双减”政策下的小学中段语文课堂练习优化探索

中年段的小学生,头脑智力趋于成熟,逐渐掌握了相对具体的学习方法。但随着学习阶段的上升,教材知识的理解难度也随之增大,小学生在学习时也会遇到更大的学习阻碍。课堂教室作为小学生获取语文知识的第一场所,转变教学方法、优化课堂练习便成了提升教学效果、帮助小学生理解语文知识的有效途径。本文将从“双减”政策出发,简要探究这一政策影响下的中年段小学语文课堂教学以及课堂练习设计优化的有效方式。

奏响课前预习之歌——浅谈如何指导学生有效预习课文

预习是构建自主有效课堂的坚实基石。在课堂上教师要给学生提供展示预习结果的空间和机会,使学生在灵动的自主有效的课堂上＂动＂起来,在＂动＂中学习,在学习中发展,真正实现自主有效课堂的构建。本文将从单元说明,整体把握;内外结合,丰厚储备;关注差异,目标分层;注重检查,星级评价四个方面进行阐述。

为练习课插上高效的翅膀——浅谈如何提高语文练习课的有效性

练习课或许在我们的心里已经形成了固定的思维模式：练习课就是“练+习”，而且被冠以单调、枯燥、乏味的头衔。而小学语文中有效练习是有效教学极其重要的组成部分，离开了有效练习就根本谈不上有效教学。因此,怎样上好练习课无疑是值得我们思考的一个问题。本文将从制计划，确目标；广搜集，细分类；方式多，巧评价三个方面进行探讨。