论卓越法律人才培养的人文素养——法学专业的历史教育探索

近年来,我国高等法学教育快速发展,体系不断完善,培养了一大批优秀法律人才,但应用型、复合型法律职业人才依然稀缺。在法学人才培养上,首先应当开展历史教育。历史是一门全面探讨和认识客观世界运动发展过程的科学,是对人类社会历史的认识、记载与撰述的综合活动。历史研究是法学研究中的重要组成部分,也是法学研究的基础。因此,在法学专业推行历史教育①在促进学生学业进步和完善学生素质全面发展方面具有举足轻重的作用。

民间文学艺术作品的特别法保护模式研究

民间文学艺术作品的保护问题一直是学界讨论的热点,而采取何种模式实现保护目标,至今也无定论,我国《著作权法》第6条明确规定保护民间文学艺术作品,即将民间文学艺术作品的保护纳入到著作权法的保护体系中来。然而,现行著作权法的内在逻辑体系与民间文学艺术作品本身的性质之间存在不可调和的矛盾,建议采取特别法保护模式才是未来对民间文学艺术作品保护的最有效方式。

中国专利法修改的理论思考与辨正

专利法第四次修改草案的公布,各方对其争议主要集中在行政执法权的扩大、司法程序的简化及惩罚性赔偿制度的出现三大方面。这次的修改法草案并没有从根本上改善专利法的适应性与可操作性,反而有扩大行政权力之嫌。因此,在未来的修改程序中,应当纠正专利法修改的指导思想与保护愿景、增加维权的可操作性、去"惩罚性赔偿"化,真正解决实践过程中出现的"举证难、周期长、赔偿低、成本高、效果差"等问题。

技术发展史视角下专利制度与技术创新关系论

通过中外技术发展历史的审视表明,技术创新与专利制度互生互促,密切关联。技术发展催生了专利制度,并推动着专利制度的不断创新:变革立法原则,扩大规定事项,促进世界范围的通约合作等,专利制度得以发展与进步;反过来,互动的专利制度又形成了促进技术创新的作用机制,激励、促进与保驾护航,推动技术不断发展创新。

技术许可合同中限制性条款问题探析

改革开放以后,我国期望依靠引进外国先进技术来实现本国产业的跨越性发展,这就需要签订技术许可合同,而在这些技术许可合同中往往附有大量限制性的条款,引发相关法律问题。对于这些限制性条款,文章认为应当放弃过去完全排斥的态度,转而构建以维护市场竞争秩序为导向的技术保护体系与技术评估体系,结合既有法律的强制性规定与国际条约的指导建议,借鉴发达国家的经验,建立一个以反垄断为目标的限制性条款管理机制。

西方专利制度发展历程简论

通过对三次工业革命发展历程的论述发现,对于专利制度而言,技术与市场的推动作用甚为重要。从这个角度讲,专利制度必须出生在市场经济的条件中,而技术的飞速发展才能带来其制度上的进一步革新。技术与市场,就如同飞机的两翼一样,推动着整个专利制度的进步。

生态文明建设作为恩施州跨越式发展路径研究

恩施土家族苗族自治州应利用自身的自然生态、民族民俗文化生态优势及少数民族特殊政策的机遇,将生态文明建设作为跨越式发展路径。以生态文明建设1为中心,牢固树立生态文明建设的新理念,从生态文明建设角度调整与建构现代生态产业结构,因地制宜推进生态小城镇建设,全面推进自治州跨越式腾飞,实现"仙居恩施"的"美丽恩施梦"。

知识产权角度审视下的我国外资控制研究

从改革开放的第一天起,引进外资就成为了我国实行跨越式经济发展战略的主要策略,而经济建设的成功也为这条策略打下了"不败"的烙印,甚至它也被移作为我国产业升级的圣经,用"市场换技术"的构想一度成为了我国科技兴国战略的指导方针。但是,近30年的实践证明,不仅"市场换技术"的预期未能实现,反而面临"井喷"式外资并购浪潮,民族企业的生存空间被压缩,经济安全面临外国战略性产业的蚕食和侵吞后可能造成严重的后果。因此,从知识产权法的角度对我国外资控制进行研究很有必要。

建构主义教学观下的高校法学互动教学模式

建构主义学习理论提倡的学习方法是在教师指导下的、以学生为中心的学习。是一种互为引发,互为促动,互为激励,互为召唤与应答,互为知识的输出和接受的双边活动,是一种培养和造就创造型人才的有效教学模式。传统的一言堂教学,严重地影响了学生的学习兴趣和教学效果。因此,借鉴建构主义教学理论,建构高校法学互动教学模式,就成为该学科教学中亟待解决的问题。

吹开浮沉始见新——评《水浒探新》

《水浒传》是我国古代长篇小说的经典,在我国文学史上占有不可忽视的重要地位,自问世以来,深受历代读者的喜爱,尤其受到古今批评家的关注和推崇。毛正天谢德敏新著《水浒探新》运用社会学、政治学、心理学、文化学等多种方法,

技术创新与专利制度互动关系的历史考察

通过中外技术发展历史的审视表明,技术创新与专利制度互生互促,密切关联。技术发展催生了专利制度,并推动着专利制度的不断创新:变革立法原则,扩大规定事项,促进世界范围的通约合作等,专利制度得以发展与进步;反过来,互动的专利制度又形成了促进技术创新的作用机制,激励、促进与保驾护航,推动技术不断发展创新。

马克思主义法哲学内涵及其中国化

马克思在批判继承黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的基础上创立辩证唯物主义法哲学,实质是实现对"人"的自由的尊重、对人的权利的声张。因此,对"人"的生存关怀是其法哲学的核心。而"法治"是一个能够运行良好并可以与社会经济、政治环境和谐互动,促进"人"生存发展的"法——人"统一体。"以法治国"的核心,即是改变对个人权利的漠视,以免"应然法"继续缺位,"法治"沦为实用主义的工具。马克思主义法哲学的理论渊源及权利观的重构说明,当代中国应当重新吸纳马克思主义法哲学中的人文精髓,坚持以人为本的价值导向,用以指导我国的法治国家建设。马克思主义法哲学的中国化是中国法治建设的有力保障。

“城镇化”视野下恩施知识产权保护工作研究

知识产权作为现代知识经济的核心内容,是推动经济社会变革的重要力量,已成为城镇化建设中强大的软实力。湖北省恩施土家族苗族自治州作为新型城镇化的试点,创新驱动发展成为主题,知识产权的保驾护航更是适逢其时,显得异常重要。近些年该项工作成绩喜人,但不足与问题明显,需要适应新形势,快速跟进,全面提升知识产权服务能力,促进恩施州经济社会文化创新驱动发展。

小区停车位的所有权归属——中国物权问题研究之一

《中华人民共和国物权法草案》（以下简称物权法草案）中规定了建筑物区分所有权，其中关于物业管理用房、会所、车库、绿地的所有权归属问题，规定“有约定的依照约定，没有约定的，除了开发商能够证明其享有所有权的以外，属于建筑物区分所有权人共有”。但是对窗前绿地、楼顶空间集团经济研究2006.9下旬刊（总第207期）

小区绿地的所有权归属

与处理物业中的停车位所有权一样，在解决绿地的所有权归属时，首先要明确绿地的内涵与外延。按照一般的说法，小区绿地指的是小区范围内所有专门被用作种植绿化植物的土地，比如我们经常能看到的小区草坪。但是这样的划分是从一般情况考虑，事实上在现实生活中，小区绿地的范围远远大于这种定义。即使就绿地本身而言，在中国又有公共绿地和窗前绿地之分。而在中国绿地的问题主要是开发商后期将小区的公共用地占有而开发做他用。

中西方近现代科学技术发展对比研究

人类的发展史其实就是改造自然、征服自然的历史,而提高生产力依靠的就是科学技术的发展,甚至可以说人类的文明进程就依赖于技术的进步与发展。中西方科技的演进轨迹也是复合与错位并存,近代以来西方摆脱"黑暗中世纪"的阴影,快速发力,西方重理论研究的内蕴优势被发扬出来,领世界科技风骚,中国科技则因种种原因而后续乏力,直到第三次科技革命才又重新迈步。纵观中外科技发展历史,理论研究为先、良好的科技发展氛围和坚持发展商品经济(市场经济)是促进科技飞跃的原因所在。

中外古代技术发展的历史考察

人类的发展史其实就是改造自然、征服自然的历史,而提高生产力依靠的就是科学技术的发展,甚至可以说人类的文明进程依赖于技术的进步与发展。公元前8世纪以前,就有了技术的萌芽,随着时代发展而发展,期间有快速进步,也有停滞不前,而中外技术发展的演进轨迹也是复合与错位并存,反映出不同的文化之因。梳理其历史脉络,寻找特质,从历史中寻找技术与文明、创造与制度之间的逻辑关系,可以为专利制度的发生、发展研究提供依据。

论卓越法律人才培养的人文素养——法学专业的历史教育探索

近年来，我国高等法学教育快速发展，体系不断完善，培养了一大批优秀法律人才，但我国高等法学教育依然存在着培养模式相对单一，学生实践能力不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足等问题。因此，教育部专门提出了“卓越法律人才培养计划”，将提高法律人才培养质量作为我国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。

略论小区绿地的所有权归属——中国物权法研究系列(2)

相对小区的其他部分而言,小区绿地与业主的切身利益息息相关,兼之在法律所有权归属上有重大疑问,同时在实践上又有难度,所以理应成为小区物业管理问题的重点内容。笔者认为要解决这种纠纷,首先必须确定小区绿地的含义,明确其范围、性质、种类,进而再确定其基本原则,即小区绿地应当归小区全体建筑物区分所有权人共有;最后再根据不同种类的绿地,分别制定不同的规则进行管理。

略论小区停车位的所有权归属——中国物权法研究系列(1)

相对小区的其他部分而言,小区停车位与业主的切身利益息息相关,兼之在法律所有权归属上有重大疑问,同时在实践上又有难度,所以理应成为小区物业管理问题的重点内容。笔者认为要解决这两种纠纷,首先必须确定小区停车位的含义,明确其范围、性质、种类,进而再确定其基本原则,即小区停车位应当归小区全体建筑物区分所有权人共有;最后再根据不同种类的停车位,分别制定不同的规则进行管理。