基于3S技术和地面变形观测的三峡库区典型地段滑坡监测系统

三峡水库建成蓄水后,大量的高边坡和库岸的稳定性将发生变化,针对库区地质灾害的特点,讨论了运用3S技术与地面监测网相结合监测滑坡和库岸变形的有关问题,介绍了在万州、巫山和奉节等地初步建立的“三峡库区库岸与滑坡变形监测及灾害预警系统”与获得的部分观测成果。这些成果已经在评估三峡库区滑坡和库岸稳定性方面发挥了积极的作用。

有效提问 成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究

有效提问,是一种能够在课堂上帮助教师提高教学效率的提问.教师在教学中要掌握提问的艺术,使学生能够得到知识积累、思维培养、能力训练、学科素养的培养.只要教师掌握了有效的提问艺术,就能让数学课堂变得十分精彩.

基于几何直观的初中代数教学思考

几何直观是一种重要的数学研究思路，指人们根据图像对问题进行描述和分析．几何直观的运用可以促成复杂问题的简化，有助于学生对问题产生更加形象、简明的认识，这样的操作有助于学生更快地探明问题的解析思路，并预测结果．在初中代数教学过程中，教师引导学生对相关内容进行转化，以几何直观为载体，促进学生理解相关内容，不但有助于学生理解代数知识，同时他们的直观想象能力也会得到发展，这正是数学核心素养培养的重要方面．

三峡移民安置区松散堆积体灌浆加固试验研究

对三峡库区移民迁建城市巫山和奉节松散堆积体进行了灌浆加固试验。通过岩体声波测试表明，波速较灌浆前提高４０％～７０％，经开挖验证，在灌浆孔周围均形成比较完整的柱状固结体，并有枝状或脉状浆液顺裂（空）隙外延，灌浆影响半径大于１．７ｍ，最大可达５ｍ，开挖取样测试表明原来抗压和抗剪强度较差的松散、碎裂岩体力学强度明显提高，其抗压强度２３．８ＭＰａ，抗剪强度 Ｃ＝ ０．８７ＭＰａ， φ＝ ４７．４７°。

浅谈在初中品德教学中如何提升学生创新思维能力

随着社会的不断发展,我国的教育事业发生了很大的变革,学校教学主要以素质教育为目标。对于初中思想品德教学来说也是一样,教师主要培养学生的思维判断以及创新能力,以此来不断促进学生的发展,提升学生的思想品德素养。本文主要是对初中品德教学中学生创新思维能力的培养进行了分析与探讨,提出了相关的建议。

梨苗早出圃的繁育技术

梨苗早出圃的繁育技术呈贡县农业局６５０５００毛兴明为发展呈贡县优质梨果生产，达到建园早投产。早见效，苗木是基础。苗木的质量及繁殖速度直接影响到水果基地的建议和发展，为此，呈贡县茶桑果站为适应水果生产发展对苗木的需求，大胆探索，改进苗木繁育技术，建立苗...

软锰矿湿法生产硫酸锰的研究

本文试验研究了用软锰矿和硫铁矿湿法生产硫酸锰的生产工艺。当反应温度大于95℃.时间2.5小时,原料配比为1:0,71:0.68,最终pH值控制在5.4左右,锰浸出率在90％以上。溶液经净化、沉钙,产品质量符合GB1622-86标准。100公斤级扩大试验验证了小试验,结果可靠,产品质量稳定。同高温还原焙烧法比较,该法具有流程简单,原料消耗低的特点。

二次根式大小比较的几种方法

针对较为简单的二次根式大小比较可以采用倒数法、求差法以及直观观察等解题方式,对于具有一定难度的二次根式求解要求采用一定的解题方法,本文以具体案例为例介绍了二次根式大小比较的几种常见方法.