期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中学英语阅读能力提高的策略探析
1
作者 毛冠军 《德州学院学报》 2014年第S2期82-84,共3页
"听、说、读、写"四项基本技能是中学英语教学的重点,其中阅读不仅是获取知识的一种基本技能,也是掌握语言知识、打好语言基础的重要渠道。因此培养和提高学生的阅读能力是中学英语教学的重点之一。激发学生的阅读兴趣,使他... "听、说、读、写"四项基本技能是中学英语教学的重点,其中阅读不仅是获取知识的一种基本技能,也是掌握语言知识、打好语言基础的重要渠道。因此培养和提高学生的阅读能力是中学英语教学的重点之一。激发学生的阅读兴趣,使他们灵活掌握阅读技巧以及培养科学的阅读方法才能切实提高阅读能力。 展开更多
关键词 中学英语 阅读能力 提高策略
下载PDF
小组合作让学生成为英语课堂的主人
2
作者 毛冠军 《山东教育》 2020年第44期51-52,共2页
英语学科实践性很强,学生的听、说、读、写技能需要通过大量的实践才能得到锻炼和提高。在课堂上,老师可以通过小组活动的形式,把自己的教学要求转化为学生主动学习的愿望,有计划地让学生操练,让学生成为学习的主人,激发学生们学习英语... 英语学科实践性很强,学生的听、说、读、写技能需要通过大量的实践才能得到锻炼和提高。在课堂上,老师可以通过小组活动的形式,把自己的教学要求转化为学生主动学习的愿望,有计划地让学生操练,让学生成为学习的主人,激发学生们学习英语的兴趣。那么,如何加强英语课堂的小组活动呢? 展开更多
关键词 小组合作 小组活动 课堂的主人 学习的主人 实践才能 英语学科 英语课堂 学习英语的兴趣
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部