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中学化学教学中如何培养学生的兴趣
1
作者
毛卫娜
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第20期37-37,共1页
“兴趣是最好的老师”,是促进学习的兴奋剂,是激发学生积极思维、探究知识的动力。如果中学阶段教师的化学启蒙和基础教育引导得当,激发了学生的学习兴趣,就会在一个对化学一无所知的幼小心灵里,在十年左右的时间内建立一个光彩夺...
“兴趣是最好的老师”,是促进学习的兴奋剂,是激发学生积极思维、探究知识的动力。如果中学阶段教师的化学启蒙和基础教育引导得当,激发了学生的学习兴趣,就会在一个对化学一无所知的幼小心灵里,在十年左右的时间内建立一个光彩夺目的化学王国,使这个学生成长为一个现代化的化学人才。因此,如何激发学生学习化学的兴趣,是中学化学教学中一个极其重要的课题。
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关键词
化学教学
化学史料
化学知识和生活
化学实验
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题名
中学化学教学中如何培养学生的兴趣
1
作者
毛卫娜
机构
河南省通许县第一初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第20期37-37,共1页
文摘
“兴趣是最好的老师”,是促进学习的兴奋剂,是激发学生积极思维、探究知识的动力。如果中学阶段教师的化学启蒙和基础教育引导得当,激发了学生的学习兴趣,就会在一个对化学一无所知的幼小心灵里,在十年左右的时间内建立一个光彩夺目的化学王国,使这个学生成长为一个现代化的化学人才。因此,如何激发学生学习化学的兴趣,是中学化学教学中一个极其重要的课题。
关键词
化学教学
化学史料
化学知识和生活
化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学化学教学中如何培养学生的兴趣
毛卫娜
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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