中职电子技术活动课的特点与实践

电子技术活动课是具有活动课程特点的新课型,弥补了传统学科教学的不足,对培养学生综合运用知识能力,促进学生全面素质的发展具有积极的作用。本着电子技术活动课实践性和科学性的组织原则,结合学科特点,对活动课的多种形式进行了尝试实践。

信息化环境下企业内部控制模式探讨

随着信息时代的来临和信息化技术在企业内部的运用,企业的内部控制也发生着相应的变化。信息化环境下的企业内部控制环境、内部控制范围以及企业内部控制的手段和内容都发生着深刻的变化。本文在分析信息化对企业内部控制产生的影响的基础上,重点分析了信息化环境下企业内部控制面临的问题和风险,并提出了相应的对策建议。

探究式教学法在电子技术课堂中的尝试

探究式教学是一种在教师的启发诱导下，通过学生的亲自参与，经过探究活动，由学生主动去发现概念、规律，从而将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。本文研讨了探究式教学法的含义、优点、模式，并以《可控硅的工作原理》为案例进行了探讨。笔者觉得探究式教学方式使学生的参与性得到了提高，调动了学生的学习积极性，变枯燥被动的知识学习为生动活泼地参与学习，对知识的掌握和理解非常有利。

同一控制下长期股权投资处置的看法

我国对长期股权投资的初始计量仍然按照不同的取得方式采用不同的核算方法。其中关于受同一方控制的企业通过合并的方式所取得的长期股权投资相关规定存在较大争议,并且与国际准则存在差异。本文主要针对此类长期股权投资的准则规定进行探讨,首先分析了具体的核算方法,然后探讨了同受一方控制的企业运用长期股权投资处置来调节利润的可能性,并在此基础上提出了对应准则的改进意见。