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题名德克萨斯州高中化学课程“生涯教育”特色微探
被引量:1
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作者
龚伟
周虹
毛培欣
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机构
浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学基础教育质量监测中心
浙江师范大学化学与生命科学学院
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出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第5期43-45,共3页
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基金
教育部人文社会科学青年基金项目“追求卓越:职前教师PCK的发展研究”(批准号:16YJC880013)
中国博士后科学基金面上资助课题“科学教科书习题质量评估工具的开发与应用”(批准号:2016M592019)的科研成果
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文摘
通过对美国德克萨斯州高中化学课程的课程理念、课程目标、内容体系、教学与评价进行探 析,重点阐述德州如何在高中化学课程中滲透“生涯教育”,进而对我国高中化学课程中实施生涯教育做 出思考需将生涯教育和高中化学课程与教学和谐统一,构建丰富多样、选择性强的课程内容,创设多 种形式的教学活动,并做出恰当的评估,最终指向学生的终身发展.
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关键词
生涯教育
高中化学课程
德克萨斯州
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名美国德克萨斯州高中化学课程标准述评
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作者
龚伟
毛培欣
张文潇
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机构
浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学化学与生命科学学院
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出处
《化学教与学》
2017年第7期11-16,共6页
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基金
教育部人文社会科学青年基金项目(批准号:16YJC880013)
中国博士后科学基金面上资助课题(批准号:2016M592019)
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文摘
通过对美国德克萨斯州高中化学课程标准的课程理念、课程目标、内容体系等的微观探析发现,德州高中化学课程 有很多方面都有值得我们探究与学习的地方,其中包括:教育理念人本化、学习层次进阶化、学习形式多样化、评价方式 多元化、生涯教育常态化等.
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关键词
美国
德克萨斯州
高中化学
课程标准
述评
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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