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如何挖掘阅读理解中的深层含义
被引量:
1
1
作者
毛培连
《现代中小学教育》
1999年第4期30-32,共3页
关键词
阅读理解
主题思想
主题句
具体语言环境
深层含义
作者的态度
阅读能力
推理方法
选择项
逻辑关系
下载PDF
职称材料
巧记英语单词六法
2
作者
毛培连
《中学生英语读写(高考版)》
2004年第4期21-23,共3页
在英语学习中.同学们面临的最大困难莫过于对单词的记忆,而记住单词又是学好英语的基本前提,因此掌握一定的记单词的技巧是极为必要的。下面笔者结合多年的教学实践和经验,向同学们介绍几种有效的单词记忆方法:
关键词
英语
单词
记忆方法
音节
分类记忆法
中学
学习指导
下载PDF
职称材料
题名
如何挖掘阅读理解中的深层含义
被引量:
1
1
作者
毛培连
机构
山东沂南一中
出处
《现代中小学教育》
1999年第4期30-32,共3页
关键词
阅读理解
主题思想
主题句
具体语言环境
深层含义
作者的态度
阅读能力
推理方法
选择项
逻辑关系
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧记英语单词六法
2
作者
毛培连
出处
《中学生英语读写(高考版)》
2004年第4期21-23,共3页
文摘
在英语学习中.同学们面临的最大困难莫过于对单词的记忆,而记住单词又是学好英语的基本前提,因此掌握一定的记单词的技巧是极为必要的。下面笔者结合多年的教学实践和经验,向同学们介绍几种有效的单词记忆方法:
关键词
英语
单词
记忆方法
音节
分类记忆法
中学
学习指导
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何挖掘阅读理解中的深层含义
毛培连
《现代中小学教育》
1999
1
下载PDF
职称材料
2
巧记英语单词六法
毛培连
《中学生英语读写(高考版)》
2004
0
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职称材料
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