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浅谈社区护理干预在小儿高热惊厥中的应用 被引量:2
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作者 毛夏芳 《求医问药(下半月刊)》 2011年第9期198-198,共1页
目的:探讨社区护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:将86例高热惊厥的患儿随机分成观察组43例和对照组43例,惊厥发生时两组均给予常规抗惊厥护理,同时对观察组实施护理干预,比较两组患儿30min内体温下降有效率、家属对护理质量的... 目的:探讨社区护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:将86例高热惊厥的患儿随机分成观察组43例和对照组43例,惊厥发生时两组均给予常规抗惊厥护理,同时对观察组实施护理干预,比较两组患儿30min内体温下降有效率、家属对护理质量的满意率和高热惊厥知识的知晓率,随访一年内患儿高热惊厥复发率。结果:观察组30min体温下降有效率86%,明显高于对照组(58%),观察组家属对护理质量满意率和高热惊厥知识的知晓率分别为97.67%和95.35%,均明显高于对照组的79.1%和65.12%,随访一年后患儿高热惊厥复发率,观察组为13.95%,对照组为30.23%。结论:护理干预可以有效降低患儿体温,提高家属对护理质量的满意率及对患儿高热惊厥的知晓率,降低患儿高热惊厥复发率,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 社区护理干预 小儿 高热惊厥 应用效果
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关于初中英语教学中口语训练的分析 被引量:1
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作者 毛夏芳 《中学生英语》 2017年第6期72-72,共1页
在初中英语教学的过程中,听、说、读、写是四项基本的技能,教师在教学的过程中,不能因为听力、阅读和写作能够让学生们得到分数就偏重练习这三个方面的内容,同时,教师也应该积极的重视口语训练的作用,运用创设英语口语情境,克服学生们... 在初中英语教学的过程中,听、说、读、写是四项基本的技能,教师在教学的过程中,不能因为听力、阅读和写作能够让学生们得到分数就偏重练习这三个方面的内容,同时,教师也应该积极的重视口语训练的作用,运用创设英语口语情境,克服学生们学习英语的心理障碍,引导运用英语思维的方法强化学生们的口语练习。 展开更多
关键词 英语教学 英语口语 训练 初中 心理障碍 学生 教师 练习
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浅谈妊娠期急性阑尾炎诊治 被引量:1
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作者 刘建阳 毛夏芳 《实用心脑肺血管病杂志》 2011年第4期675-675,共1页
目的掌握妊娠期急性阑尾炎的发病特点,总结诊治经验,做到早期诊断,及早治疗,减少并发症的发生。方法对我院2000年1月—2010年12月收治的18例妊娠期急性阑尾炎病例进行回顾性分析。结果本组18例通过手术治疗切除阑尾均治愈出院。结论及... 目的掌握妊娠期急性阑尾炎的发病特点,总结诊治经验,做到早期诊断,及早治疗,减少并发症的发生。方法对我院2000年1月—2010年12月收治的18例妊娠期急性阑尾炎病例进行回顾性分析。结果本组18例通过手术治疗切除阑尾均治愈出院。结论及时诊断和手术治疗是处理本病的关键。 展开更多
关键词 妊娠期 阑尾炎 诊治
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