期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
情境体验式健康教育在肝癌患者护理中的效果观察 被引量:5
1
作者 毛姣丹 朱修玉 +2 位作者 陈玲玲 潘德标 叶冠雄 《中国现代医生》 2020年第32期180-183,共4页
目的探讨肝癌患者护理中采用情境体验式健康教育的临床疗效。方法选取2017年9月~2018年9月于我院就诊的肝癌患者74例,以“双盲法”为原则进行分组,分别是常规组(n=37)和研究组(n=37),常规组应用常规护理,研究组采用情境体验式健康教育,... 目的探讨肝癌患者护理中采用情境体验式健康教育的临床疗效。方法选取2017年9月~2018年9月于我院就诊的肝癌患者74例,以“双盲法”为原则进行分组,分别是常规组(n=37)和研究组(n=37),常规组应用常规护理,研究组采用情境体验式健康教育,比较两组护理干预后的心理状态、生活质量、健康教育认知水平、依从性情况。结果干预前两组心理状态指标SAS、SDS评分均处于同一水平,干预后两组上述指标评分均明显降低,且研究组SAS、SDS评分降低程度比常规组更显著(P<0.05);与常规组相比,研究组生活质量各指标身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量评分更高(P<0.05);研究组健康教育知识掌握程度明显比常规组更好(P<0.05);研究组、常规组患者依从率分别为91.89%、70.27%,研究组明显更好(P<0.05)。结论肝癌患者护理中采用情境体验式健康教育,可有效改善患者的不良心理情绪,增强认知水平,进而提高生活质量,值得临床广泛推广。 展开更多
关键词 情境体验式 健康教育 肝癌患者护理 应用效果
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部