高中思想政治活动型学科课程教学设计探究--以“国际社会的主要成员:主权国家和国际组织”的教学为例

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》要求围绕议题,设计活动型学科课程的教学。高中思想政治活动型课程教学设计关乎活动型学科课程的实施效果,因此,对高中思想政治活动型学科课程教学设计进行研究显得尤为重要。文章对高中思想政治活动型学科课程教学设计的原则、步骤和评价方法进行了探究。

高校思政课线上教学存在的问题及对策研究

在当今时代背景下,线上教学逐渐成为与线下教学并行的教学方式。线上教学可以有效促进优质资源的共享,改进教学模式。在线教学模式下,如何上好思政课,讲好中国故事,提高思政课线上教学的有效性,是思政课教师的重大责任。新的教学模式不够完善,还存在诸多漏洞,因此,高校思政课教师需要加强研究,促进线上教学与线下教学深度结合。

高中思想政治活动型课程教学实践研究--以《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》为例

本文针对高中思想政治活动型课程教学的实践问题,以《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》为例,提出高中思想政治活动型课程教学策略和评价措施,为高中思想政治教师开展活动型课程提供借鉴。