促进农村教育:免费师范教育的“难为”与“应为”

免费师范教育的目的之一就是促进农村教育。这既是领导的期待,也是政策的初衷以及学者的关切。但从当前免费师范教育发展的现状来看,免费师范教育还难以实现这一目标,表现为缺乏配套方案、支教本身存在缺陷、招生生源太单一、免费师范教育本身存在问题以及真正到农村从教的人数少等。为此,我们应从提高农村教师待遇、完善免费师范教育进入途径、加强在校师范教育和强化职后的持续援助等方面去优化,确保提高农村教育这一任务的完成。

浅谈探究式教学在德育培养中的应用

探究式教学重视知识的获得过程、学生的原有经验以及师生之间的合作。将其引入德育培养,有利于发展学生道德判断能力、培养学生道德情感、引导学生积极进行道德实践。进行探究式教学,教师应创设与学生生活相关问题;引导学生探索解决;做出合理评价总结.

与学生一起成长的“80后”

说起第一次到张家界武陵源区第二中学报到的情景,80后特岗教师谭亚妮记忆犹新：车子穿梭在崎岖的山路上,灰尘扬起好几米高,在颠簸了三四个小时后,她才到达目的地。山里教师紧缺。2012年秋,初为人师的谭亚妮担任了三年级语文老师兼班主任,还任教初中音乐。在这里,逛街、看电影成了奢侈,取而代之的是不停歇地备课和批改作业,与她相伴的只有风声虫鸣和雪白的灯光。

浅析公司对外担保的法律效力

公司对外担保制度通过对股东及债权人利益的影响,折射出其在市场经济活动中的重要作用.研究公司对外担保制度、辨别公司对外担保法律效力,能够更好地解决股东与担保人之间的利益矛盾.本文通过对涉及公司对外担保制度的条文进行分析,从保护公司、股东及债权人利益的角度出发,提出完善公司对外担保制度的建议,意在让公司对外担保制度在市场经济中发挥更大作用.