幼儿建构区游戏的有效开展策略

游戏是幼儿获得知识、积累经验的重要途径,也是幼儿一日活动的重要内容。建构区游戏是一种用游戏材料搭建或构造物体的游戏,使用不同的游戏材料和不同的建构方式能够建构出多种多样的物体和造型,因而能够充分发挥幼儿的想象力和创造力,促进幼儿思维能力和动手能力的提升。很多幼儿园会设置专门的建构区,为幼儿提供游戏材料,有时还会开展户外建构区游戏。鉴于建构区游戏对幼儿发展的重要性,如何在现有条件的基础上有效开展建构区游戏是当前幼儿教育需要研究的重要课题。

学前幼儿个性化培养的重要性

每一个来到这个世界的小孩，内心其实都是一片空白，而随着慢慢适应了其生活的环境和所接触的人或物，就会表现出各异的性格。他们有的阳光活泼，拥有丰富的想象力和发散的思维能力；有的却恰恰相反，内心孤僻，为人呆板，甚至缺乏与人沟通的能力。这迥异的性格都与其在学前教育中个性化的培养有着微妙的联系，而这种联系会影响一个幼儿的一生，因此在学前注重对幼儿个性化的培养是极其重要的。

农村地区幼儿教育现状及改善措施探析

幼儿阶段的教育是今后所接受教育的基础,是幼儿成长的根基,因此幼儿教育是非常重要的,高质量、资源丰富的幼儿园也是必不可少的。但在部分农村地区,经济条件相比城镇较为落后,幼儿园在师资、硬件等配置上不能满足幼儿的需要,使得幼儿教育水平受到限制。文章结合农村地区幼儿教育现状,就如何提高农村地区幼儿教育水平展开详细论述。

试论阅读和体验是写作的核心

学生踏入写作的过程是很具可塑性的,有的学生可以写出传神的令人愉悦的作品,有的学生的作品却很枯燥,没有自己的感受和个性,其根本原因在于学生在写作的积累上有所不同。在小学期间培养阅读和体验的习惯,对于写作和将来的语文学习都是极有好处的。

绘本阅读促进幼儿语言能力发展的策略

绘本阅读对幼儿语言发展的影响是明显的,它能在潜移默化中提高幼儿的口语表达能力,从而促进幼儿的全面发展。本文参考大量文献资料,从阅读绘本出发,探讨绘本阅读对幼儿语言能力发展的促进作用,在亲子共读与幼儿园绘本教学的基础上,基于语言习得理论、认知发展理论等明晰绘本阅读对学前儿童语言能力的促进作用。