新课程背景下数学教学设计的几个特点

基础教育课程改革正在实践中不断深化，新课程正在走进校园，走进教师的生活，“一切为了每一位学生的发展”，围绕这一课程改革的核心，如何改革课堂教学，让学生变“厌学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”？如何使新课程背景下的数学教学不再是枯燥的，而是生动的、富有成效的教学活动？关键在于要用新的教育理念来进行数学教学设计。