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论新课程理念下高中物理课堂合作学习的教学策略 被引量:1
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作者 毛寅峰 《高中数理化》 2015年第4期33-34,共2页
小组合作学习作为比较好的一种学习方式,受到了教育工作者的广泛关注,其在高中物理教学中的应用起到了良好的教学效果.但是仍然有部分物理教师在实施小组式教学时,总会觉得力不从心,在利用小组合作学习进行教学的时候总会出现一些这样... 小组合作学习作为比较好的一种学习方式,受到了教育工作者的广泛关注,其在高中物理教学中的应用起到了良好的教学效果.但是仍然有部分物理教师在实施小组式教学时,总会觉得力不从心,在利用小组合作学习进行教学的时候总会出现一些这样或那样的问题.究竟要如何实施合作学习教学,笔者在此谈一下自己的看法。 展开更多
关键词 教学策略 学习过程 高中物理教学 物理课堂 实施小组 物理教师 教育工作者 教学效果 合理分组 任务要求
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高中班主任与学生的情商培养 被引量:1
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作者 毛寅峰 《教书育人(教师新概念)》 2017年第7期71-71,共1页
对于学生来说,培养他们的情商至关重要,不仅有利于他们更好地自我管理和规划,更有利于他们的未来发展。高中班主任工作要重视学生的学习引导管理,更应重视他们的情商培养,让学生能够在学习和生活中获得更多的自信,培养他们的意志和品格... 对于学生来说,培养他们的情商至关重要,不仅有利于他们更好地自我管理和规划,更有利于他们的未来发展。高中班主任工作要重视学生的学习引导管理,更应重视他们的情商培养,让学生能够在学习和生活中获得更多的自信,培养他们的意志和品格,塑造良好的性格和心理品质, 展开更多
关键词 情商培养 班主任工作 学生 高中 自我管理 学习引导 心理品质
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