当代家风家教建设和践行社会主义核心价值观

家风家教作为中国传统文化传承的重要形式,内含丰富道德教育和价值观培育的内容。良好的家风家教,既是培养中华民族传统美德最直接的方式,也是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要手段之一。人们在潜移默化的家庭教育中,自觉践行和培养良好的道德规范,树立正确的世界观、人生观和价值观,成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义新人。

简谈青少年诚信品质培养

社会主义市场经济条件下,各种价值观考验着人们的诚信意识,目前,在实现国家富强、人民幸福、民族复兴的中国梦,构建社会主义核心价值体系,全面落实科学发展观,建设社会主义和谐社会的过程中,加强对青少年的诚信品质培养,应是当代青少年思想道德教育的重点,诚信既是践行社会主义核心价值观的要求,也是构建社会主义和谐社会的要求。

浅谈加强高职学生的思想道德教育

当前,随着我国改革开放政策的进一步深入,社会的经济体制已从计划经济向市场经济转型,经济全球化,信息网络化,对当代青年学生的价值观带来很大影响,因此,对青年学生的思想道德教育也带来新的挑战。本文针对高职学生思想道德教育存在的一些问题,提出加强高职学生思想道德教育的相关对策措施。

高职学生践行社会主义核心价值观

践行社会主义核心价值观，是建设中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系民族命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向。高职学生是21世纪社会主义现代化建设第一线的主力军，培养他们“爱国、敬业、诚信、友善”的品质，对提高社会主义劳动者的素质、促进社会和谐和社会主义现代化建设具有十分重要的意义。

浅谈高职学生科学理想信念的树立

高职学生是未来社会主义现代化建设的主力军,引导他们树立科学的理想信念对于建设中国特色的社会主义现代化,实现国家富强、民族振兴、人民幸福的"中国梦"具有伟大的现实意义和深远的历史意义。本文对高职学生科学理想信念的树立进行浅谈。

激励,调动教师工作积极性

研究表明:职业技术学校和基础教育的教师由于受工作压力的影响,情绪倦怠,致使教师的士气低落,影响了工作积极性。在学校的管理中,领导应通过突破激励误区、制定激励政策、运用多种激励方式满足教师的自我发展需求,从而进一步调动教师的工作积极性和主动性。

绿荫下的小溪

七月流火，暑气蒸人。我信步来到山坡下一片人迹罕至的绿荫丛中，眼前绿意葱茏，一派生机勃勃的景象。