任务分析法在小学数学课程改革中的实践

在课改活动中,根据实际的小学数学课堂教学可以发现,应用任务分析教学方法,有利于将抽象的数学理论形象化、具体化。因此在实际教学过程中,小学数学教师应当根据学生的实际学科理论掌握情况设计合理的教学任务,从而培养学生的数学思维方法,提高创新思维能力,增强学生的学科学习自信心。

提高小学数学高效课堂的措施

高效课堂要求教师以增加、补充教材以外的教学资源，对教材灵活、合理地运用，使教材资源和其他的素材整合到一起，为教师的教学服务；高效的课堂，必然要求学生融入课堂，成为课堂动手的主力，课堂学习的主人；要提高课堂教学效率，要积极采用分组教学法，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体生动的情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃。这些都是提高课堂效率的有效措施。