PLC程序课题选择、设计与学生学习兴趣培养探析

PLC作为技工院校开设的电工类必修课程,其专业性、理论性、技术性较强,学生在学习过程中缺乏兴趣和热情。因此在PLC教学中必须改进教学方法,创新教学模式,设计可操作性较强的PLC程序设计课题,以激发学生学习的热情和积极性,培养学习兴趣,从而让学生逐步变被动接受为自主学习,达到提高教学效率的目的。

选择性课改背景下中职书法教育的研究

围绕选择性课改特点展开中职书法教育,贯彻落实了以学生为主体的教学原则,对提高学生的主体地位与学习积极性等方面有着积极意义,符合素质教育的人才培养要求。为此,文章对选择性课改背景下中职书法教育的意义与策略进行了阐述,希望对中职书法教育改革起到积极参照作用。

技工院校一体化课程教学改革方案探究

实施一体化课程教学改革是技工院校教学教研工作的重点。本文探讨了一体化课程教学改革的指导思想、基本原则、具体方案以及保障措施。

班级管理企业化 学生教育人性化

职业学校的班主任,是学生走上职业岗位的引路人,因此班主任必须设身处地从学生未来职业角度考虑,在班级管理中让学生置身于企业的管理环境中,帮助、引导学生加强职业技能学习和岗位能力的培养,以助学生能就业、就好业、能创业。笔者所在学院针对企业实际和市场化需求,