基于人格发展理论的景观设计初探——以上海辰山植物园第四届国际兰展大赛作品“傣乡乌兰”为例

埃里克森(E. H. Erikson)的人格发展理论被广泛应用于教育领域,但很少与景观设计相结合。以上海辰山植物园第四届国际兰展大赛参赛作品"傣乡乌兰"为例,结合环境心理学、行为心理学和教育心理学,从人格发育的角度阐释不同年龄段人群对景观的需求,并在景观营造实践中予以应用。以期探讨人格需求在文化景观设计中的实现对策,从而营造具有更高公众共识的园林景观。

杨凌示范区基于物候观查的植物季相配置研究

在园林设计中,植物要素决定着设计的成败,植物季相设计在北方园林中尤为重要。笔者通过调查,将园艺物候与园林设计紧密结合,绘制季相配置参照表,指导当地季相配置,以期为园林工作者提供参考。