开放教育的危机与救赎

远程开放教育正日益取代传统的面授教育模式,为我国改革开放和现代化建设培养了大批专门人才。经过多年的发展,开放教育也面临着危机,在高校扩招的冲击下,开放教育院校生源锐减,质量不高,学校生存面临挑战。笔者以电大为例分析了面临的危机,阐述了开放教育的误区。并对远程开放教学的发展趋势进行了科学合理的预测。针对当前形势,笔者列举了一些开放教育的方式方法,也给学校提供了一些建议,如制定教学大纲、把好教师聘任关、建立教学质量监控机构、改革入学考试方法等。

简论邓小平教育理论与我国教育的改革和发展

《邓小平文选》第二、三卷中 ,对教育问题有着大量的论述。这些论述深刻分析了教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位 ,明确地指出了我国社会主义教育的发展方向 ,科学地揭示了我国教育发展的客观规律 ,极大地推动了我国教育事业的改革和发展。

建设马克思主义学习型政党的重大时代意义

党的十七届四中全会要求全党把建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这一要求是我党历史经验的科学总结,是我党适应时代潮流和历史发展的战略举措,也是我党对马克思主义建党学说的重大发展。随着对这一新思路新理念的深入学习和广泛践行,必将对我党的建设、对中国特色社会主义事业的发展、对国际共运乃至世界历史的进程,产生重大而深远的影响。

邓小平理论与共同富裕原则

邓小平一贯主张共同富裕,并根据我国建国后30年,实行同步富裕导致共同贫穷的教训和国际共产主义运动兴衰成败的经验教训,首次提出了“让一部分人先富起来”的新思路。并预见到,当我国社会经济发展到一定阶段时,共同富裕将成为中心课题。经过20多年的改革开放,我国的生产力、综合国力和人民生活水平都有了巨大的提高,与此同时,社会也出现了严重的失衡。根据这一变化,党和政府在“十一五”规划中,适时地将共同富裕确定为我国社会经济发展新阶段的主调,并决心带领全国人民为最终实现这一目标而奋斗。

从扶贫策略看我国的脱贫致富之路

消除贫困、共同富裕,是中国共产党从建党之日起,就矢志不渝长期奋斗的目标。建国以来特别是改革开放以来,经过全党和全国人民坚持不懈的努力,到上个世纪末,我们已经基本解决了人民的温饱问题。本世纪以来,党和政府又采取了一系列有效措施,加大了扶贫力度,取得了令全世界惊慕的巨大成就。2017年党的十九大进一步向全国人民庄严承诺,到2020年在我国一定要建成全面小康社会。一个完全消除贫困,实现全国人民共同富裕的小康社会即将呈现在我们眼前。

为民族独立甘洒热血 为民富国强历尽艰辛——献给中国共产党成立90周年

中国共产党是中国工人阶级的先进政党,是中国近代以来民族民主革命、社会主义革命、改革开放和现代化建设的卓越的组织者和领导者。中国共产党90年的历史,就是为争取民族独立而前仆后继英勇奋斗的历史,就是为改变国家贫穷落后面貌而艰辛探索不懈奋斗的历史,就是为实现民富国强而改革开放不断把中国社会推向前进的历史。

略议我国改革开放以来的反腐倡廉建设

中国共产党历来重视反腐倡廉建设,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央,都把反腐倡廉列入党和国家的重要日程,进行了长期坚持不懈的努力。改革开放以来,特别是党的十六大以来,在复杂多变的国内外形势下,党和政府不断加大反腐倡廉建设的力度,取得了明显成效。但当前形势依然严峻。要从根本上解决反腐倡廉问题,就必须加快推进惩治和预防腐败体系建设,在坚决打击腐败的同时,更加注重预防,更加注重制度和法制建设,更加注重群众监督,让权力在阳光下运行。

学习实践科学发展观 促进实现社会公平正义

实现社会公平正义,是马克思主义的价值观,是中国共产党人的一贯主张和奋斗目标,也是发展中国特色社会主义的重大任务。建国以来特别是改革开放以来,党和政府在这方面做了大量艰巨而富有成效的工作,极大地改变了中国社会的面貌,推动了中国社会的进步。但是随着改革开放的深入发展,中国社会又出现了诸多新的矛盾和问题。按照党的十七大和十七届三中全会精神要求,对于这些矛盾和问题的解决,应在科学发展观指导下,进一步深化体制改革,加大调节力度,增强社会和谐,努力促进社会公平正义在全国范围内和更大程度上得以实现,不断把中国特色社会主义事业推向前进。

论以人为本与中国特色社会主义

以人为本作为一种社会思潮和价值观念早已有之。马克思主义运用历史唯物主义原理,第一次阐明了这一概念的科学内涵。新中国建国后,我党三代领导人从不同的角度都有过论述。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央发展了这一思想。胡锦涛在党的十七大报告中明确提出,建设和发展中国特色社会主义必须坚持以人为本,他结合实际,赋予了以人为本以新的时代内涵,将其确立为中国特色社会主义的价值目标,中国特色社会主义的出发点和落脚点,强调必须坚持以人为本,全面推进中国特色社会主义事业的进步与发展。

廖仲恺的爱国情怀与高尚品德

廖仲恺是中国近代历史上伟大的爱国者,他的爱国思想及品德风范的形成与当时先进的社会主义思想相互融合而成,具有鲜明的时代性及阶级特色。

邓小平的人才观与当代青年的成才之路

邓小平对人才问题有着深刻论述。他认为国家现代化的关键在人才。社会主义国家需要的人才,要有理想、有道德、有文化、有纪律,其中最重要的是有理想。当代青年要成长为对国家的有用之才,就必须确立牢固的无产阶级世界观,坚定共产主义的理想和信念,积极接受实践的锻炼和考验,并努力培养自己的开拓创新精神。

缩小三大差距,促进社会和谐——对“十一五”规划的解读

和谐社会的建设,包括经济、政治、文化、社会等诸多要素。改革开放以来,我国在经济发展方面取得了巨大成就,但在社会发展方面却相对滞后,特别是近几年来东西差距、城乡差距、贫富差距进一步拉大,影响了社会主义和谐社会的建设。“十一五”规划就是为解决这些矛盾和问题在寻求答案。我们应按照“十一五”规划要求的新思路,抓住历史机遇,积极应对挑战,认真解决各种矛盾,促进社会主义和谐社会的建设。

简谈我国改革开放的历史启示

党的十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期。30年来,我国的生产力、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶,改革开放取得了巨大成功。改革开放取得成功给我们以诸多的历史启示,就是要把马克思主义基本原理与中国实际相结合,在改革开放中毫不动摇地坚持四项基本原则的政治方向、坚持两个文明一起抓的战略指导思想、坚持社会主义市场经济的改革方向、坚持创造稳定和谐的国内外环境、坚持加强和改善党的领导。

试论加强和改进大学生的思想政治素质教育

大学生思想政治素质教育,是国家对大学生进行综合素质教育的重要一环,也是对大学生进行综合素质教育的灵魂。在这一教育过程中,首先要对大学生的思想政治现状有一个完整和准确的分析。教育的内容要有针对性,当前特别要突出以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以基本道德规范为基础,以全面发展为目标的教育。教育的方法,既要继承以往好的传统,又要从实际出发,有新认识、新思路、新举措。要大力加强、积极改进大学生的思想政治素质教育,努力开创大学生思想政治素质教育的新局面。

加强高职思想道德教育 实现民族伟大复兴之梦

开展思想道德教育,不仅有利于提高学生的思想道德素质,促进学生得到更好的发展,而且也有利于为社会培养出优秀的人才,从而实现民族伟大复兴之梦。思想道德教育是一项复杂的工程,在开展过程中涉及多个方面的因素,因此,本文就从高职思想道德教育入手,在此基础上探讨如何釆取合理的措施来加强高职思想道德教育,希望可以提高思想道德教育的有效性。

西部开发要迈开更大的步伐

建国以来,党和国家一直非常重视发展西部经济。特别是在新的世纪之交,党和国家根据国内外形势的发展变化,毅然作出了西部大开发的战略决策。经过十多年的时间,西部经济社会的发展取得了重大成就。为了进一步缩小东西部差距,实现国家的全面小康,提高国家的整体实力,中央在"十二五"规划中又提出了西部第二个十年大开发的宏伟目标。我们相信,随着"十二五"规划的实施,西部的经济社会一定会再上一层楼,祖国的西部将迎来光辉灿烂的明天。

以科学发展观为指导,坚持走中国特色社会主义道路

中国特色社会主义,是党和人民在社会主义现代化建设实践中,长期奋斗、艰辛探索的伟大成果和智慧结晶,是国家富强、民族振兴的伟大旗帜。改革开放30年来,中国人民在中国特色社会主义事业中,已经创造了辉煌的历史,今后要进一步推进改革开放、全面建设小康社会,更要坚持中国特色社会主义。只要全党和全国人民紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义旗帜,艰苦奋斗、开拓奋进,就一定能在社会主义现代化建设和民族振兴的伟大事业中再造辉煌。

试论新媒体对开放大学文化传播的影响

新媒体作为一种后现代文化的产物，它为社会文化的丰富和传播提供了一个崭新的平台，为加快社会文化传播的速度提供了保障。目前我国开放大学校园内，更是将多媒体应用到了社会文化的传播中，这不仅有利于学生对文化知识的掌握，还能加快社会文明的进步。文章从新媒体功能的角度出发，充分研究了新媒体技术的文化性、新媒体对大学文化传播的重要作用以及新媒体在大学文化传播中的可行性，讨论了新媒体对开放大学文化传播产生的积极影响作用。

继承和发扬党的优良传统,积极推动我国文化大发展大繁荣

中国共产党历来重视文化建设。民主革命时期,党就制定了新民主主义文化的理论、方针、政策,促进了革命根据地的文化建设。新中国成立后,党又就如何建设社会主义文化进行了艰辛探索,取得了重要成果。改革开放以来,党先后制定了关于社会主义文化建设的三个决议,提出了社会主义文化建设的正确方针政策,开辟了中国特色社会主义文化建设道路,取得了文化建设的巨大成就。