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浅谈教学评估报告的写作方法
1
作者
毛怀民
蔡芸
《武警学院学报》
1996年第3期56-57,共2页
教学评估报造是指依据教学评估活动所得到的材料和结论而写成的能反映整个教学实际情况的书面报造。教学评估报告既是一次教学评估工作从计划到具体实施的整个过程的反映,又是一次教学评估过程中所取得结果的反映,具有极其重要的意义。...
教学评估报造是指依据教学评估活动所得到的材料和结论而写成的能反映整个教学实际情况的书面报造。教学评估报告既是一次教学评估工作从计划到具体实施的整个过程的反映,又是一次教学评估过程中所取得结果的反映,具有极其重要的意义。 教学评估报告作为反映教学评估工作的系统资料,不仅向有在部门提供具体准确的教学情况。
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关键词
教学评估
写作方法
教学评估方案
教学情况
形成性
终结性
教学评价
教学状态
供具
日程安排
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职称材料
高等院校教学评估工作简析
2
作者
毛怀民
《武警学院学报》
1996年第1期7-8,共2页
教学评估作为检验高等院校教学水平和教学效果的一种手段,不仅体现在对高等院校教与学主体——教师和学生的质量评估,而且还体现在对高等院校课堂教学过程、教学设计、教学手段、教学方法、教学质量以及师资建设、教学效果、教学大纲、...
教学评估作为检验高等院校教学水平和教学效果的一种手段,不仅体现在对高等院校教与学主体——教师和学生的质量评估,而且还体现在对高等院校课堂教学过程、教学设计、教学手段、教学方法、教学质量以及师资建设、教学效果、教学大纲、教材使用等情况的评估,涉及到对高等院校的教学情况、科研情况、办学水平等方面的评估。
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关键词
教学评估
高等院校
评估者
教学情况
资料信息
教学活动
选定要
教学效果
分析决策
科研情况
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职称材料
题名
浅谈教学评估报告的写作方法
1
作者
毛怀民
蔡芸
出处
《武警学院学报》
1996年第3期56-57,共2页
文摘
教学评估报造是指依据教学评估活动所得到的材料和结论而写成的能反映整个教学实际情况的书面报造。教学评估报告既是一次教学评估工作从计划到具体实施的整个过程的反映,又是一次教学评估过程中所取得结果的反映,具有极其重要的意义。 教学评估报告作为反映教学评估工作的系统资料,不仅向有在部门提供具体准确的教学情况。
关键词
教学评估
写作方法
教学评估方案
教学情况
形成性
终结性
教学评价
教学状态
供具
日程安排
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高等院校教学评估工作简析
2
作者
毛怀民
出处
《武警学院学报》
1996年第1期7-8,共2页
文摘
教学评估作为检验高等院校教学水平和教学效果的一种手段,不仅体现在对高等院校教与学主体——教师和学生的质量评估,而且还体现在对高等院校课堂教学过程、教学设计、教学手段、教学方法、教学质量以及师资建设、教学效果、教学大纲、教材使用等情况的评估,涉及到对高等院校的教学情况、科研情况、办学水平等方面的评估。
关键词
教学评估
高等院校
评估者
教学情况
资料信息
教学活动
选定要
教学效果
分析决策
科研情况
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈教学评估报告的写作方法
毛怀民
蔡芸
《武警学院学报》
1996
0
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职称材料
2
高等院校教学评估工作简析
毛怀民
《武警学院学报》
1996
0
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职称材料
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