核心素养视域下初中美术大单元教学模式研究

在充分核心素养深入推进的当下,美术课程在中学教育体系里愈来愈受到重视,所以在面临新一轮的课程改革,必须老师在核心素养视角指引下,机构学生上课美术专业知识、积淀美术专业技能,并遵循初中生的身心健康发展规律性,搭建有目的性的美术课程教学框架,以进一步扩展学生思维,推动学生们创新和鉴赏能力的高速发展。本文讨论核心素养环境下初中美术大单元教学的设计与实践,并给出几个方面思路,以求可以为初中美术老师带来一定的参照。