聚焦趣味故事 畅享语言表达——以统编语文教材三下口语交际《趣味故事会》的教学为例

统编语文教材三下第八单元口语交际《趣味故事会》被安排在四篇有趣的故事文本之后,四篇故事文本的学习及相关课后习题“复述这个故事”的集中锻炼为本节口语交际课奠定了良好的复述基础。此外,本节口语交际课旨在引导学生选故事、记故事、听故事、讲故事,指向单元语文要素“了解故事的主要内容,复述故事”的学习活动设计。本节课的设计立足学生的学情差异,笔者引导学生在轻松、活泼的学习氛围中乐学、真学、深学,从而助力学生倾听与表达能力的真正提升。