大学学科建设规划的SWOT评价模型分析与战略选择

大学学科建设规划以学术发展为视角,对学科发展目标与战略、资源配置方案和政策等进行预测、选择、谋划和论证。通过构建SWOT评价模型,运用层次分析法对外部环境与内部优劣势等影响因素进行量化评价和理性分析,能够做到定性与定量、主观与客观的有机结合,为科学选择战略模式提供有力支撑,提高规划编制的水平。

研究型大学科研类实验室体系建设问题研究

为更好地发挥研究型大学在人才培养和科学研究方面的优势和特色,构建分工合理、层次分明、运行有序的科学研究类实验室体系,从高校实验室的内涵、类型和建设实践经验出发,分析探讨研究型大学研究类实验室体系的概念和构成单元、组织结构等问题。

区域视角下学科体系建设布局与策略研究——以江苏高校优势学科建设工程为例

优化学科体系布局、强化优势和特色学科建设是提升区域高等教育竞争力和贡献力的关键抓手。地方政府从整体、互补和协同的角度,将大学的学科作为区域学科体系的子系统进行统筹布局和建设,凸突出显区域高等教育资源的集成和整体效应。江苏高校优势学科建设工程以顶天攀高、立地贡献、抢占先机为立项思路,优化省内高校学科体系结构,重点建设了一批具有高水平、代表性和发展潜力的学科。研究江苏高校优势学科的立项思路与布局,统计调查其第三轮全国学科水平评估的成绩,对客观分析其建设成效、不足和经验,并优化区域学科体系建设具有借鉴作用。

研究型大学集中式科研管理与运行体制研究

研究型大学在国家自主创新体系中的地位日益显著,而传统的科研管理与运行体制正面临着许多问题,在一定程度上制约其提高自主创新能力和科学研究效率。改革目前的科研管理与组织模式,建立一种项目研究集中开展、统一管理,融研究实体与行政职能为一体的综合性机构,将十分有助于提高学校综合性项目的研究效率,形成良好的科研竞争氛围与激励机制。

行业特色大学学科体系构建研究

本文简述了行业特色大学学科的成长规律与特征,分析了经济全球化和高等教育国际化背景下行业特色大学学科体系发展建设面临的特色集成、转型升级、调整拓展等多种战略选择,提出顶层设计、巩固提升、机制创新等多种发展策略。

关于《国家自然科学基金“十一五”发展规划》的思考与分析

争取国家自然科学基金项目已成为高等院校发展基础研究的主要途径之一。《国家自然科学基金“十一五”发展规划(》以下简称《规划》)是一份明确科学基金未来五年主要发展任务和方向的纲领性文件,对科学基金的管理工作具有十分重要的启示作用。本文通过总结和整理《规划》在项目、人才资助体系、管理保障制度等方面体现出的新特点和新方向,结合基层管理经验,着重研讨了高校科研管理部门应如何把握《规划》精神,利用自身优势,提高管理效率,挖掘项目潜力、以实现基础研究的跨越性发展。在思考与分析的基础上,本文为部署今后科学基金的申报、监督、引导工作提出了一些实质性的建议。

浅谈在航空专业本科毕业设计中引入CFD软件的实践

毕业设计是高等院校本科培养计划的重要组成部分，是培养学生综合运用知识，提高分析问题、解决问题和创新能力的重要途径。结合目前航空宇航动力装置专业方向的人才需求现状，为了进一步挖掘学生的创新潜能，作者将商业CFD软件引入到本科生毕业设计过程中，指导学生研究科研项目中某些较复杂的计算问题，旨在提高学生利用现有的理论知识以及独立处理实际问题的能力。通过实践探索指导方式，提升了本科生毕业设计培养的质量与内涵。

基于总体国家安全观的军民融合创新示范区模式探析

作为贯彻落实军民融合发展战略的载体,国家军民融合创新示范区的创建工作应服务总体国家安全观需求,在体制机制上先行先试,探索可复制可推广的发展新路径新模式。从一体化国家安全体系的政治安全、军事安全、经济安全、科技安全等多种安全需求出发,结合各典型区域资源禀赋优势,提出军事需求牵引型、国防军工支撑型、两用产业集聚型、军民科技融合型、综合融合发展型等5种国家军民融合创新示范区发展模式。针对不同模式的共性及个性需要,构建了涵盖军事需求、国防动员能力、经济基础、产业基础等要素的三级评判考核指标体系,并就实现体制机制创新所需的配套政策清单提出建议。

江苏创建国家军民融合创新示范区的思考

江苏应充分发挥要素禀赋优势,将主导产业转型升级与国家军民融合创新示范区的创建紧密结合,以政策机制建设促进国防需求与地方资源要素深度融合;以特色产业集群建设实现军民融合产业集聚及高质量发展;努力打造军民技术、产业双向融合的国内领先型国家级军民融合创新示范区,并使其成为新旧动能转换,实现创新驱动、高质量发展的重要抓手,为军民融合创新示范区建设工作探索可复制可推广的路径模式。

基于项目教学课程的研究生助教制度——代尔夫特理工大学航空航天学院的经验与启示

为适应欧洲高等教育一体化发展战略和企业界对工程人才能力期望的变化,代尔夫特理工大学航空航天学院重构新学制、重新定义培养目标、开设项目教学课程。围绕项目教学的探索性、实践性和协作性等情境特征,该学院充分发挥研究生助教的优势,通过降低生师比、打造学习共同体,增强学生的学习主动性、专注度和组织效率,实现研究生和本科生的"双向"综合培养。探析该学院研究生助教制度的构建原则、岗位设置、培训课程、激励约束和评估优化机制等,对我国研究生助教制度发展具有借鉴意义。

圆柱形带壳推进剂装药枪击响应特性

为研究某圆柱形带壳推进剂装药的枪击响应特性,设计了一种12.7 mm子弹撞击试验。利用高速摄影机记录带壳装药在子弹撞击下的响应过程,并测试不同距离、方位处的空气超压及壳体破片速度,同时进行带壳装药在理想爆轰条件下的数值计算,得到了带壳装药的能量释放率。一共开展了四次圆柱形带壳装药的枪击试验,前三次装药发生了爆燃反应,第四次几乎无反应。结果表明:子弹撞击位置对圆柱形带壳装药的反应和能量释放率有较大影响,当子弹垂直入射带壳装药轴线后,推进剂发生点火、冒烟、熄火和低压燃烧的时序响应,其相对能量释放率为1.146%;而当子弹撞击位置偏离轴线一定距离时,推进剂几乎无反应,其相对能量释放率仅为0.473%;推进剂的反应对壳体破片有加速效应,带壳装药发生爆燃反应时的破片速度可达428.6 m·s^-1,而几乎无反应时的最高破片速度仅有70.1 m·s^-1。

用免疫磁珠捕集法快速检测食品中的单核细胞增生李斯特菌

本文研究了用免疫磁珠捕集法 (ListerTest)检测食品中单增李氏菌的可行性。结果显示 :ListerTest对 2 5株李斯特菌和 9株干扰菌的检测结果与实际相符 ;对增菌液和样品中单增李氏菌 1/ 2a、1/ 2b、英诺克李斯特菌、绵羊李斯特菌的检测低限均达到甚至超过了传统方法 ;检测结果基本不受干扰菌影响。用ListerTest和SN方法同时检测了自然样品 2 0 0份 ,分别检出阳性样品 16份和 13份 ,经X2 检验 ,两者无显著性差异。用ListerTest检测食品中的单增李氏菌特异性好、灵敏度高、简便快速、方法便于灵活掌握。

高校科学研究的角色定位

对目前高校基础研究工作存在的问题进行了分析和阐述,同时提出了相应的对策。高校应制定适合基础研究的合理体制,营造和谐的学术氛围,增加基础研究投入,为前瞻性、战略性、交叉性研究提供持续稳定的支持,发挥团队的综合创新能力和人才培养作用。

发达省域高水平大学建设:动因、特征及成效——以北京、上海、江苏和广东为例

在“双一流”建设背景下,以北京、上海、江苏和广东为代表的发达省域率先实施高水平大学建设工程,其动因在于促进区域经济生产函数优化升级和适应高等教育发展格局的变化。实证研究发现,四省(市)的高水平大学整体实力明显提升,高水平大学指数之和在全国占比呈现增长趋势。在发达省域高水平大学建设中,高强度集中式的财力投入方式、对功利化竞争性指标的过度追求以及引发高水平大学聚集的“马太效应”等问题值得反思和关注。