初中数学活动课“五育”融合的实践与路径——以人教版八年级筝形为例

在“五育”融合的教育背景下,数学教学工作不再局限于数学学科知识的传授,应融入“五育”.本文以数学人教版八年级筝形的数学活动为例,探究初中数学活动“五育”融合的路径及其带来的思考,提出数学教育“五育”浸润与数学素养正相关的见解.

论英语教学在非物质文化遗产传播中的作用

语言与文化的关系、文化与教学的关系一直是语言学界和教学界着力研究的课题。但目前的研究主要集中于物质文化的理论探讨,缺少必要的调查分析,对英语教学和非物质文化遗产的融合研究极其匮乏。非物质文化遗产是人类的生命记忆,是人类创造力的精神源泉,通过研究非物质文化遗产在英语教学中的传播方式能有效地保护和普及中国优秀的传统文化。但在实际的英语教学过程中,非物质文化遗产的传播受到了诸多因素的阻碍。英语教师和学生应该加强文化意识,改变重功用轻文化的思想,在提高英语水平的同时,积极学习和传播中国的非物质文化遗产。

农产品翻译问题探究

中国是一个农业大国,农产品的出口对农村和农民来说至关重要。农产品的出口受到诸多因素的影响,语言问题就是其中很重要的一个因素。市场上农产品的翻译良莠不齐,在一定程度上阻碍了农产品的对外销售。鉴于此,分析农产品翻译问题的成因,根据农产品的特点,提出提高农产品翻译质量的建议和规范翻译行为的措施。

高职英语教学中学生自主学习能力培养实践研究

具备良好的自主学习能力,不仅是学生个人全面发展的需要,同时也是高职院校人才培养的需要。因此,高职英语教学应高度重视学生自主学习能力的培养,应通过开展全新教学模式,营造自主学习环境、注重学生实际需求,激发自主学习动机、优化考核评价机制,阶段评价与自主评价结合等有效路径,从根本上提高广大学生的自主学习意识和能力,从而促进学生的可持续发展。

“一带一路”背景下高职英语教学问题初探

改革开放以来,许多外资企业进入中国。随着“一带一路”建设的开展,大量中国企业也走了出去。与此同时,中国的语言教学改革也在如火如荼地进行。但在改革的过程中,不可避免地出现了一些误区。本文结合前人的研究成果和高职院校的特点,指出了中国高等职业院校英语教学的几个误区,希望能引起相关业界的重视,为高职英语教学提供一些新的参考。

景区英文讲解的现状及对策研究

改革开放以来,中国的入境游市场呈现了繁荣的景象,中西文化交流得以不断加强。导游在景区的讲解成为外国游客了解中国的重要途径之一。关于游客满意度研究已有很多,但是这些研究中很少谈及导游讲解的因素。鉴于此,立足景区英文讲解,结合调查问卷中游客的需求分析,对景区英文讲解出现问题的原因进行深入调查,并提出了解决这些问题的方法和途径,以期更好地传播和弘扬中国文化。

翻译在川剧传播中的作用与途径

川剧作为四川非物质文化遗产之一,在四川的经济、政治、文化交流中发挥着重要的作用。本文在分析川剧文化特点的基础上,对收集到的川剧文本进行了系统的文本分析,并提出了一些改进意见,以期引起翻译界对非物质文化遗产翻译的重视,使其达到最佳的宣传和交际效果。

公立医院医保财务监督机制探求

近年来，随着我国对医保的重视度逐步提高，医疗卫生保险制度越来越普及，在各地的医疗机构中参保人员越来越多，但其中的一些医保财务的问题逐渐凸现出来，出现了开出的药量比病情需要的更多且胡乱增添检查项目等情况。在某种程度上浪费了医疗资源，不利于医保系统的良好健康发展。因此，分析公立医院医保财务监督制度中存在的种种问题和情况，以及针对此问题提出有效的监督机制对于维持医保系统的运转具有重要意义。

家风

从小,我的父母便教育我做人要守信,自己做不到的事情不要随便答应别人,因为失信会让人失望。之前我不以为然,但自从那件事后,我深深地理解了父母的话。一次,老师让同学们查阅关于鲁迅的资料,我的同桌家没有电脑,于是我自告奋勇承担了这项任务。晚上回家后,我只顾着玩儿。