青海唐古拉山北藏麻西孔岩浆活动与铜银多金属矿的关系

对青海唐古拉山北藏麻西孔铜银矿区喜马拉雅期斑岩体通过野外观察，室内岩石化学、微量元素地球化学、稀土元素地球化学分析，研究斑岩体与铜银多金属矿的形成关系。斑岩体内，稀土元素总量高，轻稀土与重稀土之比值较大，为10．87～14．23，说明由下地壳局部熔融形成；形成年龄为38Ma，属碰撞后造山碱性花岗岩类。成矿与斑岩体关系密切。斑岩体中富Pb，Zn，Ag，Mo，Cu等，为成矿提供了重要的物质来源；成矿时代既晚于晚白垩世风火山群，又晚于斑岩体的侵入时间。在斑岩体的影响下，成矿元素向深部具有富积的趋势。

期望信念、性别差异与创业选择——基于期望理论视角再论企业家精神及其教育启示

文章首先解释了为什么用期望理论来分析企业家精神,在此基础上,探讨了男性和女性在选择创业时所持有的不同期望激励因素,并进一步研究了期望信念对个体选择创业的巨大推动作用,最终发现从外在形式来讲男性与女性的创业激励存在显著不同,而从本质上讲,无论男性还是女性都是只有那些既偏爱创业并且认为创业会带来诸多附加价值及成功期望值高的个体才会选择创业行动,这为我国开展创业教育提供了一个理论指导方向。

信任缺失与民营企业治理模式的选择

本文主要探讨了民营企业选择家族治理模式的主要原因,即信任缺失导致经理人与民营企业之间缺乏有效合作,从而使得经理人的社会价值无法体现,民营企业"被迫"选择家族治理模式这样一个次优化选择,这样的选择在当前国内市场环境下具有一定的现实意义。

促进共享调节的协作学习支架设计与应用机制研究

共享调节是保障协作学习高质量发生的关键,学习支架能够干预支持学习者的调节过程。已有协作学习支架设计更多聚焦某个具体环节,缺少从社会性交互的角度进行设计规则。文章关注协作过程中的社会性互动带来的调节性学习,论证了学习支架促进共享调节的作用,通过扎根分析和德尔菲法构建了促进共享调节的协作学习支架框架,结合协作学习中共享调节的不同阶段和类型分析了框架应用机制,为运用协作学习支架促进共享调节提供了借鉴。

穿刺套管针在螺旋CT增强扫描中的应用

目的探讨在使用螺旋CT高压注射器增强扫描应用中,选择不同类型穿刺套管针的作用。方法对255例行螺旋CT增强检查病人分别采用蝶式穿刺针和静脉留置针与高压注射器配合使用,在身体不同部位、使用不同注射速率,比较其增强后CT血管成像效果及对比剂外渗情况。结果40例选用蝶式穿刺针行头部增强检查和85例选用静脉留置针行体部增强检查的病例,其CT血管成像效果全部为优良,且无1例发生对比剂外渗;另外130例选用蝶式穿刺针行体部增强检查的病例中,仅30例CT血管成像效果优良,其余100例均为一般,且4例发生不同程度外渗。结论蝶式穿刺针和静脉留置针在与螺旋CT高压注射器结合使用中各有优势,应根据具体的检查部位和成像要求选择性地使用。

河南省养禽业经济增长情况

通过对１９８５～１９９５年间河南省家禽的存栏量，禽产品产量及相关资料的收集整理，经过统计分析可知，１９８５～１９９５年间，河南省养禽业经济增长是以存栏量增加为主的外延型经济增长模式，家禽存栏量增加产生的经济效益对整个养禽业经济效益增长的贡献度为５３．３％；以家禽存栏生产率增长为主的内涵经济增长对整个养禽业经济增长的贡献度为４６．７％，虽仍居辅助和次要地位，但所起的作用已明显高于１９９０年以前２４．４％的比例。

非洛地平缓释片在高血压治疗中的达标率以及安全性分析

目的探讨非洛地平缓释片在高血压治疗中的达标率以及安全性。方法选取2016年2月至2017年2月在医院给予药物治疗的84例高血压患者作为此次研究对象,并依据药物的不同分为观察组与对照组,每组患者42例,对照组患者采用常规药物治疗,观察组患者采用非洛地平缓释片治疗,对两组患者的各项症状和体征进行密切观察,分析比较两组患者临床疗效情况、不良反应发生情况。结果观察组患者总有效率为93.33%(42/45)相比于对照组的80%(36/45),观察组明显更高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者并发症发生率为8.89%(4/45)相比于对照组的24.44%(11/45),组间比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论非洛地平缓释片在高血压治疗中的疗效显著,临床症状和生活质量得到改善,不良反应产生率明显降低,治愈率和安全性得到提高,临床上值得推广应用。

三官汉江公路大桥围堰方案比选

文中针对武汉三官汉江公路大桥工程项目,对双壁钢围堰方案和锁扣钢管桩方案进行分析比选,认为该项目进行围堰施工,选择锁扣钢管桩围堰施工是更为合理的方案。

新型薄喷技术在切顶留巷中的应用

为解决象山矿切顶留巷尾巷瓦斯超限问题,采用新型薄喷材料喷涂在采空区侧巷帮进行封闭,研究提出新型薄喷材料技术方案及施工工艺,在巷帮形成了一层3~8 mm厚的封闭涂层,涂层拉伸变形大于30%,尾巷瓦斯浓度降低26.7%,有效防止了瓦斯的逸出。

智慧教室的研究现状、热点和趋势分析——基于CiteSpace的量化研究

智慧教室是应用智能技术优化教学的环境,能够更好地为师生之间的数据共享、信息管理和互动交流提供便利。结合科学知识图谱和系统分析方法,基于CNKI和Web of Science数据库,运用可视化分析软件CiteSpace呈现国内外智慧教室的发展现状。2000年以来,相关研究从无到有,呈迅速上升趋势,说明智慧教室仍是目前的热点问题。国内外关于智慧教育的研究可分为基本理论、教学应用和媒体技术三类。后续应从学习空间的设计、评价体系的完善、个性化的教学研究、从智慧教室到智慧学习环境的转变等四方面逐步深入。

基于设计思维的协作问题解决能力发展教学研究

协作问题解决能力是21世纪人才培养的核心技能,研究分析了设计思维方法促进学生协作问题解决能力的可行性,基于EDIPT模型提出了面向协作问题解决能力发展的设计思维教学模式,并结合高校某专业课程,采用调查法、内容分析和滞后序列分析等方法收集和分析数据,开展相互佐证的实证研究。结果表明基于设计思维的教学能够促进深度协作交流,保障学生高投入状态,引导有效问题解决,从而更好地促进学生协作问题解决能力的发展,并同时带来更好的教学满意度。最后据此提出利用设计思维增强教学体验、有效构建协作学习流程框架、重视教学空间的衍生效果等教学启示。

MIDAS/Civil在钢栈桥结构优化设计中的应用

文中以武汉三官汉江公路大桥为例,利用Midas Civil建立有限元模型,模拟分析钢栈桥结构受力体系,并通过计算分析对钢栈桥进行结构优化设计,研究表明,MIDAS/Civil为判断钢栈桥结构设计合理性提供有力依据,同时为钢栈桥结构优化设计提供了一种新思路。

青青文学社作品选

青青文学社成立于2004年9 月。由临沂市教学能手、临沂市教科研骨干教师、市优秀课题实验教师陈娟老师发起并创办。文学社以“读优秀作品、品多彩生活、写真情文章、留童年足迹”为宗旨,以“新课标”为理念,以课外阅读为补充,以丰富多彩的课外活动为延伸,结合语文课堂教学,联系社会人生百态,抓一时一事之灵感,变造空中楼阁而为人性、心声的自由抒写。