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题名选科走班带来的新课题
被引量:1
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作者
毛普义
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机构
河北省玉田县第一中学
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出处
《教育家》
2020年第18期71-71,共1页
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文摘
自2019年4月23日河北省正式公布新高考改革实施方案以来,选科走班在高一年级已运转两个学期。各高中学校在努力克服师资、校舍不足等问题的基础上,积极调整教育教学策略,以便更好地应对选科走班带来的一系列问题。选科走班后的教师评价。在新高考改革方案实施后,我校通过学生选科走班,开齐了12种组合,平行班已被个性化的特色班所取代,旧的教师评价体系即将退出历史舞台,制定新的教师评价体系势在必行。在反复调研、科学论证的基础上.
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关键词
新高考改革
高中学校
生涯规划
新课题
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名高中教师职业生涯的五个阶段
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作者
毛普义
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机构
河北省唐山市玉田县第一中学
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出处
《教育艺术》
2021年第9期12-12,共1页
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文摘
在我国现行教育体制中,高中是基础教育的一个特殊学段,它既是义务教育法没有涵盖的"法外之地",又肩负着为高校输送具有"学科特长"和"创新潜质"的高质量人才的重任。在这一"任重权轻"的特殊背景下,高耗时、高压力、快节奏的工作模式成为了高中教师的工作常态,一些教师在整日忙忙碌碌中耗尽职业理想、消弭职业快乐。如何规划自己的职业生涯,把自己的工作蛋糕做甜、做香是每位刚入职高中的新教师必须面对的问题。
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关键词
现行教育体制
高质量人才
义务教育法
基础教育
高中教师
教师职业生涯
学段
五个阶段
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名立体化教学,让英语课堂更高效
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作者
毛普义
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机构
河北省玉田县第一中学
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出处
《教育家》
2021年第23期57-57,共1页
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文摘
在全面实施新课程改革的背景下,普通高中英语课程也需与时俱进。而当下的英语课堂,仍存在教学目标过于宽泛、教学过程过于平面等问题,亟须进行一次"课堂教学革命",进而探索出一套基于英语学科核心素养、立体多维且实用高效的高中英语课堂教学新模式。创建立体化高效英语课堂教学模式,必须从课堂教学的立体化设计入手,围绕英语学科四大核心素养,提升学生的语言能力和学习能力,增强文化意识和思维品质。
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关键词
核心素养
高中英语课堂教学
英语课堂
高中英语课程
立体化教学
立体化设计
思维品质
立体多维
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高中英语教学体会点滴
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作者
毛普义
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机构
山玉田县第一中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期157-157,共1页
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文摘
(一)优化学习方式,提高参与意识
教师应该积极转换自己在教学中的角色,把学习的主动权真正还给学生,努力做到不仅仅是知识的传授者,还成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。笔者认为要做到以下几点:
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关键词
教学体会
高中英语
学习方式
学生学习
参与意识
主动权
传授者
促进者
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名用活动拓展学生生命的维度
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作者
毛普义
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机构
河北省唐山市玉田县第一中学
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出处
《高考》
2020年第7期4-4,共1页
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基金
2018年度河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题《高中德育多样化特色化育人模式与教育管理创新研究》的阶段性研究成果,课题编号为:1804274.
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文摘
本文介绍了高中学校通过举办读书节、科技节、英语节、体艺节、成人礼和远足拉练等六大活动,为学生们搭建了多维实践体验平台,让他们在实践活动中历练、成长。开展的系列育人活动,就是在用教育智慧拓展学生们的生命维度。
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关键词
经典读书节
魅力英语节
梦幻科技节
趣味体艺节
感恩成人礼
激情远足拉练
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名运动后喝水,为什么会越喝越渴?
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作者
毛普义
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出处
《少儿科技博览》
2008年第2期7-7,共1页
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文摘
人运动时容易出汗,身体有很多水分流失,人就会感觉口渴,同时也会流失很多盐分。如果口渴时喝进大量的水,体液的浓度就会显著下降。人体内的水和盐是有一定比例的,为了保持原有的体液浓度,身体就得排出多余的水,于是汗水就会流得更多,体内的盐与水就越会流失,人越会觉得渴。
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关键词
水分流失
血管收缩
消化系统功能
补充水
冷刺激
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分类号
G624.6
[文化科学—教育学]
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题名运动后喝水为什么会越喝越渴
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作者
毛普义
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出处
《小学科技》
2007年第9期6-6,共1页
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文摘
夏天,人们运动时容易大量出汗,于是总想喝水,可是喝了很多水也不解渴,并且越喝越渴,这到底是怎么回事呢?
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关键词
氯化钠
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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