基于教育信息技术进行智慧教学的思考与实践

随着信息技术水平的提高,教育教学也发生了革命性的变化,在教学的过程中,出现新的教育对象、需求以及模式,并且运用智慧教育平台、学情分析平台以及教育资源平台,可以对教育教学模式进行创新,改进教学质量。本文对正确使用教育资源平台和创新教学方法进行探讨,并从小学语文、小学数学、小学道法以及小学科学等多个方面探讨了基于教育信息技术的智慧教学方法。

依“云”贯穿课前、课中、课后的智慧教育——例谈昆山市教师发展服务网络管理平台

随着教育事业的不断发展,尤其是基础教育课程改革的不断深入,社会不断将教师专业发展放到新的日程安排上,我市构建了昆山市教师发展服务网络管理平台(以下简称云平台)。云平台以确立教师的主人翁地位为脉络,把握教师日常业务应用,满足教师发展的日常管理、专业成长、互动沟通的一体化服务需要,同时在实践过程中不断升级完善。我市构建的云平台为18000多名教师提供了信息环境建设标准化、教育平台开发一体化、优质教育资源共享化、教育管理创新数据化、亮点应用探索示范化的智慧教育云。

重引领 抓落实——谈昆山市“十二五”教育技术课题研究工作

教育发展的宏观背景看,教育已步入了全新的信息时代,教育技术的每一次进步,都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。在这样的背景下,昆山市各校在教育教学实践中已有了一定的教育技术应用能力积累,为使这种能力提升到理论高度从而更好地指导实践,昆山市教技室组织昆山市部分学校开展了"十二五"教育技术课题研究。昆山市在"十二五"期间承担的教育技术课题分别为朝阳小学的中国教育技术协会课题《小学信息化环境下有效教学的研究》

“十二五”研究项目《中小学教育信息化推进与教育均衡发展的实证研究》昆山市子课题开题论证会顺利召开

2011年12月15日,全国中小学计算机教育研究中心"十二五"研究项目《中小学教育信息化推进与教育均衡发展的实证研究》昆山市子课题开题论证会在昆山市教育局教育技术室会议室召开。会上,裕元实验学校。

昆山区域教师发展云平台建设

面向未来培养高素质人才,教师能力是关键,相关单位要依托信息技术营造信息化教学环境,促进教学理念、教学模式和教学内容改革,推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用,适应信息时代对培养高素质人才的需求;要将教师信息技术应用能力提升与学科教学培训紧密结合,有针对性地开展以深度融合信息技术为特点的课例和教学法的培训,培养教师利用信息技术手段开展学情分析和个性化教学的能力,增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力,使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。

了解全程 精心准备——记昆山网络教研团队赛赛前培训会

2012年3月22日,昆山市教育局教育技术室举办了网络教研团队赛赛前培训会,与会人员是即将参加2012年苏州市教师网络团队教研比赛的昆山老师们。会议由教育局教育技术室郑芳老师主持,培本实验小学的邱彩萍副校长以"

信息技术背景下的高中地理教学创新

随着互联网技术的不断发展和普及,信息技术逐渐被更多的教师应用到课堂教学当中。对于高中地理而言,信息技术的应用已经成为课堂讲解的重要教学方法,将信息技术融入高中地理课堂教学中,不仅能够让学生更直观地理解教材内容,还能够充分调动学生的学习积极性和热情,帮助学生增加地理知识储备,提升理论知识的理解和实践能力,从而提高学生的地理综合素养。为了更好地完善这一教学方法,从信息技术背景下高中地理教学创新研究这一课题入手,针对高中地理课堂教学存在的问题提出具体策略,希望可以更好地提高地理教学质量,促进学生的综合发展。