黄芪甲苷治疗心力衰竭作用机制的实验研究进展

心力衰竭是一组复杂临床综合征,其死亡率居于我国城乡居民总死亡原因的首位。黄芪甲苷是中草药黄芪的主要生物活性成分之一。近年研究表明,黄芪甲苷具有治疗心力衰竭的作用。通过对国内外近10年来相关文献进行分析,发现黄芪甲苷治疗心力衰竭的作用机制主要包括调节神经内分泌系统、促进血管生成、抑制心肌纤维化、抑制心肌细胞凋亡、改善心肌细胞能量代谢、维持心肌细胞钙稳态、抗氧化应激以及抗炎症反应等。文章就黄芪甲苷治疗心力衰竭作用机制的最新进展作一综述,以便为进一步研究和开发传统中草药提供新的方向与策略。

低年段“分角色表演”要素编排解析与教学方法初探

分角色表演是低年段阅读教学中重要的语文要素,是适合学生个性化阅读和思维发展的实践方法。教师在教学前要根据课文特点和要素定位明确分角色表演的作用,通过立足文本内容和角色个性,遵循学生心理发展水平,以分角色朗读为基础,使学生深度融入文本并产生综合效应。

探究我国非婚生子女保护制度

社会环境以及人们思想观念的变化,导致婚外性行为以及婚外同居现象呈现增长的态势,随之而来的问题就是非婚生子女数量的增加。而我国受到传统思想的影响,且法律制度还存在一定不足,导致对非婚生子女的保护力度与国际水平相比仍有差距。如何加强对非婚生子女的保护,促使其能够以良好的身心状态融入社会,是社会各界广泛关注的热点问题。文章主要从现有制度出发,立足于我国实际,阐述非婚生子女保护制度中存在的困境,并提出完善这一制度的具体建议。

基于学情 关注方法——以统编语文教材二年级上册《朱德的扁担》为例谈革命传统题材类课文的教学

统编教材中选编了相当数量的革命传统题材的课文,这类课文由于离学生生活较远,对于第一学段的学生而言存在一定的理解难度。在阅读教学中,教师既要对学生进行语言文字训练,又要让其受到思想熏陶。这就要求教师补充背景资料,降低阅读难度;立足语言文字,感受伟人形象;关注阅读方法,感悟革命精神。

差异分层:“零起点教学”视角下的拼音教学策略

"零起点教学"要求教师严格按照课程标准,不拔高、不抢进度、不赶速度,有些教师却曲解了"零起点教学"的含义,认为"零起点"就是一刀切从"零"开始教学,忽视了学生的差异性。教师应正视学生原有的不同起点,尤其要关注他们已学知识和生活经历,这样才能找到最适合学生的学习方式。

和谐机车高次谐波对机车RC回路电阻烧损的影响及整治方案

主要介绍和谐型大功率交流传动电力机车在逆变过程中产生的高次谐波对电网供电品质产生的不利影响,以及对直流机车可靠运用带来的安全隐患。其中主要是机车主回路和列车过压吸收电阻大范围烧损故障最具有代表性。并对故障进行了分析,同时提出了相应的解决方案。

Crustal growth of the North China Craton at ca.2.5 Ga

长期以来2.7~2.8 Ga被普遍接受为华北克拉通太古宙地壳生长的主峰期,与全球地壳生长同步,其主要依据是华北克拉通多数锆石的亏损地幔Hf模式年龄的峰值分布在2.7~2.8 Ga.然而Hf模式年龄受源区成分和地幔模式的选择以及源区不均一性等多种因素影响,具体数值未必有确切地质含义.而全球公认的2.7 Ga地壳生长峰期并非依据模式年龄,而主要依据:以绿岩带为代表的巨量镁铁质岩浆活动峰期在2.7 Ga,由此引发的巨量长英质岩浆活动峰期在2.7 Ga,全球地幔亏损事件的峰期也在2.7 Ga.与此相对应,对于华北克拉通,以绿岩带为代表的巨量镁铁质岩浆活动峰期在2.5 Ga,由此引发的巨量长英质岩浆活动峰期也在2.5 Ga.因此,如不考虑不同构造背景保存偏差的影响,~2.5 Ga应被视作华北克拉通较为明确的地壳生长的主峰期.