百分制与等级制孰优孰劣

现在关于百分制与等级制孰优孰劣的争议是历史的又一轮回。我们知道，在５０年代，为了学前苏联推行的五级分制，我们曾把百分制说得一无是处。到了６０年代初，我们又摒弃了“先进”的五级分制，重新使用起百分制来。现在我们又一次地否定百分制，说要用等级制来取代百分...

关于百分制与等级制的思考

建立科学的评价制度是构建素质教育运行机制的重要环节,而正确选择和使用评价工具又是教育评价的一个难点。在实施素质教育、探索素质教育运行机制的过程中,采用什么工具对学生素质进行评价时,有人提出向百分制告别,以等级制取代百分制。认为百分制为应试教育起了推波助澜的作用。

关于教育产业化作用的思考

在逐步建立和完善社会主义市场经济体制过程中,教育领域到底应如何改革和发展,这不仅关系到教育本身,而且会对经济社会发展以深刻影响。作为国家计划色彩最浓重的教育领域必须改革原先那种与计划经济相适应的教育体制和运行机制。建立与社会主义市场经济体制相适应的新的教育体制。