“数商兴农”视角下高职院校“商务数据分析”课程改革研究

在数字经济时代,通过数字技术和数据资源深化“商”与“农”的融合已成为推动农产品生产经营提质增效的重要抓手,在高职院校中开设面农商贸类相关课程建设对促进数字乡村建设、实现乡村振兴有重要现实意义。文章以数字乡村建设需求为导向,整理目前高职院校商务数据分析课程建设现状与不足,针对高职学生向农思想动能不足、面农专业实践能力不够的问题,以“数商兴农”为视角结合OBE理论探讨高职院校“商务数据分析”课程改革。以涉农数据分析项目实战为主线,从课程目标注重数据兴农、课程内容体现农业数据、教学实施结合参与农岗、课程评价体现服务涉农需求等角度构建课程体系,并提出高职院校“商务数据分析”课程建设建议,以期实现高职院校“商务数据分析”课程与数字乡村建设供需的协调发展。

1+X+证书制度背景下高职教师胜任力研究

1+X证书制度的深入实施给高职教师提出了新要求,需要高职教师把职业资格等级证书深入有效地融入学历教育中。对标1+X证书制度新场景,高职教师能力困境需要通过重塑1+X证书制度下高职教师胜任力来明确。基于此,梳理1+X证书制度给高职教师带来的能力新指向,针对1+X证书制度下高职教师能力困境,通过理论与实证研究构建1+X证书制度下的高职教师胜任力体系加以应对,并提出1+X证书制度下的高职教师胜任力培养路径。

“社会网络分析”研究现状——基于CNKI的文献计量分析

以CNKI为数据源,通过文献计量分析方法对其收录的社会网络分析相关文献进行分类统计。主要分析了社会网络分析相关研究近来年的发展趋势、高质量文献引用情况以及近5年该技术领域下的研究热点。研究发现,近年来关于社会网络分析的相关研究正逐步进入成熟阶段、该领域有一批具有代表性的典型文章被业界广泛引用并且集中发布在一些有行业典型特征的期刊杂志上。最后,对近五年的研究热点梳理发现,社会网络分析方法被广泛应用到社交网络、文献计量、在线教育、舆情分析、社会资本、城市网络等领域。

部分线性EV模型的惩罚经验似然

研究了当非参数部分带有测量误差时,部分线性模型的变量选择与参数估计问题。在自适应Lasso惩罚函数下,证明了所构造的惩罚经验似然估计具有Oracle性质。同时,考虑了参数的假设检验问题。最后利用数值模拟说明了所提方法的优良性质。

基于教育大数据下高职学生学业分析

随着计算机技术的快速发展,各行各业对大数据应用的关注度来越高.如何利用教育大数据进一步增强教学效果、提高人才培养的质量成为教育领域研究的重要问题.以学生教育大数据为基础,从教师和学生两个角度分析学生的学业成绩影响因素,为高校管理者提供决策参考,并对特定学生做出学业预警并提出相应的建议.