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把握动态生成,构建和谐课堂——听“两角差的余弦公式”有感 |
毛浙东
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《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
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2008 |
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谈谈高三复习课例题的选择——解析一堂圆锥曲线最值的复习课 |
毛浙东
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《中学数学(高中版)》
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2009 |
2
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谈数学教师的教材“再加工” |
毛浙东
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《中学数学教学参考(上半月高中)》
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2009 |
7
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由一堂公开课的“节外生枝”引发的探究及思考 |
毛浙东
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《中学数学月刊》
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2008 |
3
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三角形面积比的一个定理及其推论 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2010 |
3
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6
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它山之石,可以攻玉——谈数学课堂融入故事的艺术 |
毛浙东
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《中学数学(高中版)》
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2015 |
2
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基于核心素养问题设计的三个原则——以利用待定系数法求多项式最值问题设计为例 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2020 |
1
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不识图形真面目 只缘身在此图中 |
毛浙东
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《中学数学(高中版)》
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2016 |
1
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9
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巧用平面解析法破解立体几何题 |
毛浙东
傅营红
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《中学数学研究》
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2011 |
1
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谈谈高三复习课例题的选择——解析一堂圆锥曲线最值的复习课 |
毛浙东
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《复印报刊资料(高中数学教与学)》
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2010 |
1
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数学概念课如何上得更精彩? |
毛浙东
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《中学数学(高中版)》
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2010 |
1
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课堂意外是培养学生数学核心素养的绝佳时机——以一堂函数图像的探究课为例 |
毛浙东
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《中学数学(高中版)》
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2018 |
0 |
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巧构函数、游刃有余——记一节高三函数复习课 |
毛浙东
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《中学数学(高中版)》
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2014 |
0 |
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有关正态分布的几个定理及其应用 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2010 |
0 |
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浅谈抽样中对概念理解的几个偏差 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2009 |
0 |
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浅谈解析几何求解中的常见错误 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2009 |
0 |
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谈三角函数中隐含条件的缺失 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2007 |
0 |
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谈谈函数中条件使用的几个原则 |
毛浙东
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《数理化解题研究(高中版)》
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2010 |
0 |
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求三次函数的切线方程所引出的一个定理 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2007 |
0 |
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恒成立问题中常见错误剖析 |
毛浙东
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《中学数学研究》
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2006 |
0 |
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