新工科背景下协同育人实践教学体系的构建

实践教学体系在高等教育人才培养过程中具有非常重要的作用。文章以新工科建设思路和内涵为导向,深入剖析新工科的建设基础、特点,探讨新工科背景下的校企协同育人实践教学体系的建设路径和方法。依据齐齐哈尔工程学院的实践探索,通过实证研究方法,提出“校企合作—校企一体—校企融合”的产教融合育人路径,打造校企协同实践教学体系。

护理专业学生从事老年护理意愿及影响因素分析——以我校护理学2018级学生为例

目前人口老龄化是我国人口结构存在的显著问题之一,随着高龄、失能、失智、空巢老人数量的增加,老年人患病率逐年提高,使老年人对医疗保健、康复护理、心理护理、紧急救助、临终关怀等方面的需求要求有所提高。我国老年护理行业正在顺势发展,但是护理人才存在巨大的缺口,老年护理人才数量与质量与需求存在矛盾的现象,这已经成为限制我国老年护理行业发展的重要因素。国内针对老年护理专业人员的调查显示,老年护理人员主缺乏专业护理知识,护理技能较差,因此,需要专业的护理人才充实老年护理队伍,针对我国各所高校护理专业学生对于老年护理工作意愿较低,对其影响因素进行分析具有重要的现实意义,培养和建立一支层次高、专业性强、服务规范的老年护理人才队伍迫在眉睫。本文首先交代了老年护理相关研究背景,以齐齐哈尔工程学院2018年护理专业学生为对象,进行了老年护理意愿调查与分析,对其影响因素进行了探讨,从教育的角度提出了合理的对策。