人文关怀护理在ICU呼吸衰竭机械通气患者中的效果及对睡眠质量的影响

目的:探究人文关怀护理对ICU呼吸衰竭机械通气患者睡眠质量的影响,同时分析对最终治疗效果的作用。方法:选取2019年1月至2020年1月谷城县人民医院收治的ICU呼吸衰竭机械通气患者98例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组49例。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者睡眠质量的差异,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比较2组患者焦虑、抑郁症状改善情况,采用健康调查简表(SF-36)比较2组患者的生命质量,同时比较2组患者护理满意度、临床治疗效果、机械通气时间及住院天数。结果:干预后,观察组PSQI评分、SAS评分、SDS评分及PSQI评分均显著低于对照组,观察组SF-36评分显著高于对照组,观察组机械通气时间及住院时间短于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:将人文关怀护理应用在ICU呼吸衰竭机械通气患者中,具有十分切实的临床应用价值,可以保证治疗进程有序推进,有效改善患者疾病结局,同时还有助于改善患者睡眠,提高生命质量,疗效显著,值得推广应用。

非全日制教育硕士培养质量保障体系研究

本研究以山东、浙江等地的非全日制教育硕士、任课教师、管理干部为对象,基于问卷调查的方法,对当前普通非全日制教育硕士培养的总体现状进行了系统调研。研究发现,在招生考试改革背景下,非全日制教育硕士的培养存在课程内容与教育实践脱节、师资配比与学生资源错乱等问题。针对发现的问题,就招生考试改革背景下非全日制教育硕士培养质量保障体系的建立提出切实有效的建议。