论大学生民族精神认同感的缺失与培育

在全球化、多元化、市场化的背景下,大学生的民族精神出现了不同程度认同上的缺失。主要表现在:对西方文化盲目崇拜,对中国的历史和优秀的文化传统持轻视的态度;缺乏艰苦创业和劳动创造的思想行为,民族自强力下降;精神追求和政治信仰不够坚定,对祖国前途感到迷茫。其原因是多方面的,有民族精神教育的缺失,多元文化的影响,也有社会环境的因素。因此,必须研究多种途径加强对大学生民族精神认同感的培育。

邓小平政治稳定与经济社会和谐发展思想论析

正确处理好稳定与发展的关系是邓小平政治稳定思想中的重要内容。在稳定与发展的关系中,政治稳定是经济社会发展的前提条件,经济社会发展是政治稳定的可靠保障,经济社会的和谐发展和政治稳定是既相联系又有矛盾的对立统一体。

诺和灵30R联合阿卡波糖片与单用诺和锐30治疗2型糖尿病患者餐后2h血糖的应用研究

目的探讨诺和灵30 R联合阿卡波糖片和单用诺和锐30控制2型糖尿病患者餐后2 h血糖的临床疗效和安全性。方法将78例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,各39例。对照组在基础治疗上给予诺和灵30 R和阿卡波糖片治疗,观察组在基础治疗的同时加用诺和锐30治疗。比较每天三餐前、三餐后2 h等6个时间点的血糖水平,治疗前后糖化血红蛋白(Hb A1c)的水平以及低血糖的发生情况,评价2种方案降血糖的有效性和安全性。结果患者3次餐前血糖水平差异均无统计学意义,而观察组餐后2 h血糖水平显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。另外,治疗2周后,与对照组比较,观察组Hb A1c水平显著降低,而治疗期间低血糖事件发生次数显著少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础治疗上仅加用诺和锐30较诺和灵30 R联合阿卡波糖片对2型糖尿病患者餐后2 h血糖水平控制效果更好,且Hb A1c水平也相对降低,低血糖事件减少,值得临床推广应用。

论新一届中央领导集体的学习观和党的执政能力建设

如何加强党的执政能力建设,这是我们党的一项重大战略课题。新一届中央领导集体面对新形势下党所肩负的历史使命,抓住了执政能力建设的基本问题——学习。中央高层高度重视自身的学习和全党的学习,把学习作为提高执政能力的战略步骤;把学习的内容和执政的使命紧密结合,溶于一体;坚持理论联系实际的学风,把学风建设作为提高执政能力的思想基础。这种新的学习观对于推进学习型政党的建设,推进科学执政、民主执政、依法执政的进程,落实执政为民的执政观具有重要意义。

论毛泽东学习观的特点及其意义

毛泽东是我们党和国家善于学习的光辉典范,学习观是毛泽东学习、教育思想的重要内容。毛泽东的创造性学习、在实践中学习和终身学习的思想和方法,对于当今执政党建设和教育教学改革等多方面都有重要的指导和借鉴意义。

“只有改革开放,才能发展中国”科学论断的演化及其意义

党的十七大报告第一次提出了"只有改革开放,才能发展中国"。这一科学论断经历了一个从"只有社会主义,才能发展中国"到"只有改革开放,才能发展中国"的历史演化。它的提出有直接的历史原因,也有深刻的国情背景和时代要求。"只有改革开放,才能发展中国"的提法具有鲜明的时代性,表明党和国家对中国特色社会主义规律的认识更加深化,对改革开放这一强国之路的认识更加清醒、更加坚定。

中西医结合治疗缺血性中风30例临床观察

目的:观察中西医结合治疗痰瘀阻络型缺血性中风急性期患者的临床效果。方法:选取痰瘀阻络型缺血性中风急性期患者60例,分为治疗组和对照组各30例,对照组予以常规西医药治疗,治疗组在常规治疗基础上加用加味瓜蒌薤白半夏汤,对比两组患者临床效果。结果:治疗后治疗组神经功能缺损程度评分明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗组总有效率为93.3%,明显优于对照组的63.3%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗痰瘀阻络型缺血性中风急性期患者临床疗效较好,值得临床推广应用。

邓小平政治稳定思想论析——兼论政治稳定与经济社会和谐发展的关系

正确处理好稳定与发展的关系是邓小平政治稳定思想中的重要内容。在稳定与发展的关系中,政治稳定是经济社会发展的前提条件,经济社会发展是政治稳定的可靠保障,经济社会的和谐发展和政治稳定既对立又统一。

论邓小平关于构建社会主义和谐社会的基本思想及重要意义

构建社会主义和谐社会必须以邓小平理论为指南。这是因为,我们所要构建的社会主义和谐社会,其基本特征、基本内涵,都与邓小平理论的本质内涵有着密切的内部联系。

论邓小平关于“社会主义要靠发展实践证明”的思想

邓小平在探索"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的实践过程中,提出了中国社会主义要靠发展实践证明的思想。他认为对中国社会主义的认同要在发展的实践中不断构建,社会主义的优越性要靠社会主义的发展实践来证明和体现,中国特色的社会主义道路要在不断发展的实践中得到拓展。邓小平的这一思想,反映出他对待社会主义理论与实践的态度:社会主义不是僵化的教条,而是伟大的实践;社会主义不是已经成熟的制度和既定的规范,而是需要社会主义的实践主体在实践中不断地探索和创新;社会主义的活力和生命力来自社会主义的改革创新。深入研究这一问题对于我们正确理解中国特色社会主义理论与实践,认真贯彻科学发展观,坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重要的意义和价值。

上世纪二三十年代毛泽东推进马克思主义大众化的探索

以人民大众的需要和利益为本,注重在变革中国政治经济制度的实践中推进马克思主义大众化。主要表现在:把保障大众利益与教育引导大众相结合,以扩大马克思主义大众化的群众基础;把满足大众的感情需要与人民大众喜闻乐见的传播形式相结合,以增强马克思主义的亲和力、吸引力;把知识分子的工农化与工农干部的知识分子化相结合,以实现马克思主义与人民大众之间的嫁接。

邓小平与中共第三代领导集体的建立

在确立以江泽民为核心的中共第三代领导集体的过程中,邓小平发挥了极为关键的作用。主要表现在:提醒全党特别是党的高级领导干部要有意识地树立江泽民在新的领导集体中的核心地位;利用合适机会为江泽民及第三代领导集体进行宣传,放手让他们独立工作;为第三代领导集体树立威信并顺利开展工作出谋划策。

中西医结合治疗多囊卵巢综合征的疗效观察

目的探析中西医结合治疗多囊卵巢综合征的临床疗效。方法选取74例多囊卵巢综合征患者,根据随机数字表法分为对照组(采用常规西医治疗)与观察组(采用中西医结合治疗),每组37例。比较两组治疗效果。结果观察组治疗总有效率91.89%明显高于对照组的70.27%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的妊娠率、排卵率高于对照组,卵巢、子宫舒张期最低血流速度(EDV)、收缩期最大血流速度(PSV)指标高于对照组,雌二醇(E_(2))、促黄体生成素(LH)及卵泡刺激素(FSH)水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论中西医结合治疗多囊卵巢综合征患者,可改善患者血流动力学及性激素水平,值得临床推广。

学法指导——一个不容忽视的教学环节

教学过程是教与学的互动过程.教师只有准确地把握好二者的矛盾关系,抓住"教法"和"学法"两个关键环节,才能做到教有成效,学有兴趣.但是在教学实践中,我们往往比较重视教法的研究与探索,却忽视了另一个重要环节--学法指导.一个好老师,只有将教法和学法结合起来,才能取得好的教学效果.

“引探教学法”在哲学教学中的运用和体会

引探教学法是在启发教学思想基础上创立的教学方法.它把教师的引和学生的探有机的结合起来.在哲学教学中运用引探教学法既把素质教育落实到了课堂,又使教师的业务水平和教研能力得到提高.

毛泽东对民族独立之路的破解

西方列强的侵略,改变了近代中国的历史发展进程,也改变了中华民族的历史命运。为了摆脱殖民统治,实现民族独立,仁人志士前赴后继、励精图治,进行了艰难卓绝的探索也未能成功。而毛泽东破解了民族独立和人民解放的两大难题:一是创立了党领导的新型人民军队,二是缔造了一个新型的马克思主义政党,从而从根本上改变了中华民族被动挨打、遭受屈辱的历史命运。

出血性脑梗死48例临床分析

目的 探讨出血性脑梗死(HI)患者的临床特点及其预后。方法 回顾分析48例HI患者的临床资料。结果 32例发生于60岁以上,大面积梗死25例,HI发病率占同期脑梗死的7.14％(48／673)。脑栓塞为其主要原因占68.5％,并以心源性栓塞为主。脑梗死后第2周发现3例,第3周发现12例。发生出血后大部分原有症状加重,21例出血在15-60d吸收。结论HI是影响患者生存的严重并发症。应动态CT观察,以便及时诊治,改善其预后。

论邓小平推进改革开放的实践方法及启示

邓小平开启了改革开放的新时期,他运用科学的实践方法,不断推进改革开放的伟大事业,开启解放思想的先河,排除前进中的各种干扰,不断开拓改革开放的新路径;辩证把握改革与发展、稳定的互动关系,始终把改革开放作为发展中国、实现稳定的动力机制。这些实践方法对于我国新世纪新阶段的改革发展具有重要的启示作用。

习近平总书记“七一”重要讲话精神融入“纲要”课教学研究

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,提出了一系列新思想新观点新论断,为讲好"中国近现代史纲要"课提供了基本遵循和理论依据。将"七一"重要讲话精神融入"纲要"课教学,要深刻领会党的百年历史主题,讲好中国近现代史的主题主线、主流本质;深刻领悟伟大建党精神,讲清其科学内涵、实践来源和价值意义;深刻把握"七一"重要讲话的新观点新论述,有机融入"四个选择"教学中。要注重融入方法,找准融入点、切入点,贯通大历史观,做好两个结合。