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“宁方勿圆”否定了曲线的审美
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作者 毛环成 《美术大观》 2009年第8期227-227,共1页
“宁方勿圆”是徐悲鸿关于素描的名言,是他根据初学者出现的问题而提出的解决方法的言论。这一言论注重揭示对象的内在联系,学生很容易上手,能较好地描绘和表达对象,在教学中深受学生喜爱。同时这一具有创造性的教学方法也永载我国... “宁方勿圆”是徐悲鸿关于素描的名言,是他根据初学者出现的问题而提出的解决方法的言论。这一言论注重揭示对象的内在联系,学生很容易上手,能较好地描绘和表达对象,在教学中深受学生喜爱。同时这一具有创造性的教学方法也永载我国美术教育史,几代画家深受其影响。 展开更多
关键词 审美 曲线 否定 教学方法 美术教育史 徐悲鸿 初学者 言论
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浅析“宁方勿圆”忽视了绘画语言的生动性
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作者 毛环成 《美与时代(美学)(下)》 2009年第8期37-39,共3页
半个世纪以来,徐悲鸿先生倡导的"宁方勿圆"、"宁拙勿巧"、"宁脏勿洁"的艺术法则,成为正统的绘画经典。今天,艺术已呈现多元化,"宁方勿圆"作为教学原则,越来越显露出其局限性:它贬低了曲线的地... 半个世纪以来,徐悲鸿先生倡导的"宁方勿圆"、"宁拙勿巧"、"宁脏勿洁"的艺术法则,成为正统的绘画经典。今天,艺术已呈现多元化,"宁方勿圆"作为教学原则,越来越显露出其局限性:它贬低了曲线的地位,忽视了学生创造力的培养,不利于情感的表达,限制了艺术风格发展的多样性等。因此,初学者在操作它时可作为阶段性的方法,但要明确其缺陷,注意摆脱、跳出。 展开更多
关键词 绘画语言 艺术法则 学生创造力 教学原则 艺术风格 徐悲鸿 多元化 多样性
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