基于可拓和组合赋权的泥石流危险性评价

基于可拓学物元理论,结合层次分析主观赋权法与灰色关联度客观赋权法,对评价因子进行组合赋权,避免单一赋权方法的片面性,建立泥石流危险性评价模型。影响泥石流危险性的因子有很多,通过现场实际调查,选取一次泥石流最大冲出量、发生频率、24 h最大降雨量等8个因子对泥石流进行危险性评价。运用该模型对卡拉地区7条泥石流沟进行危险性评价,评价结果与实际情况相吻合,表明此方法可为泥石流危险性评价提供参考。

雅砻江中游某滑坡形成机制及稳定分析

雅砻江右岸某滑坡位于拟建坝址区上游,木里县卡拉乡,该滑坡一旦失稳,威胁坡脚居民以及拟建水电站的安全运行。本文在野外工程地质测绘、钻探、室内试验基础上,采用三维有限差分软件FLAC3D对滑坡进行数值模拟分析,对滑坡基本特征、形成机制以及稳定性进行分析评价。结果表明:该滑坡为特大型岩质滑坡,形成演化经历了剪切蠕动-滑移弯曲-贯通破坏三个阶段,天然状态下滑坡整体上稳定性较好,暴雨状态下处于欠稳定状态,局部表层存在二次滑动可能。

岷江野牛沟泥石流形成机制及堵河分析

通过现场调查,对野牛沟泥石流形成条件、灾害特征、启动机理进行分析,并研究未来堵河可能性以及发展趋势。结果表明:野牛沟在"五一二"汶川地震后演化为一条泥石流沟,具有持久性、阵发性、支沟群发等特点,野牛沟泥石流的启动是因为"消防水管效应",水流快速集中为沟道径流,强烈冲击沟道物源,导致泥石流的形成,形成过程分为冲击启动—流通加速、溃决—泥石流堆积三个阶段,在暴雨频率为1%(及以上)时爆发泥石流可能堵塞岷江。

不同粒度锌铝尖晶石加入量对方镁石-锌铝尖晶石性能的影响

以高纯镁砂(5~0.074、≤0.074 mm)为主要原料,分别以烧结法合成的锌铝尖晶石颗粒(5~0.074 mm)和细粉(≤0.074 mm)取代相应粒度的高纯镁砂,制备了方镁石-锌铝尖晶石试样,分别研究了锌铝尖晶石颗粒(加入质量分数分别为10%、15%和20%)和细粉(加入质量分数分别为5%、10%和15%)的引入量对试样性能的影响,并与市售的铁铝尖晶石砖的性能作对比。结果表明:1)随锌铝尖晶石颗粒引入量的增加,试样的显气孔率增大,体积密度和常温耐压强度降低,抗热震性能稍有提高;2)随锌铝尖晶石细粉引入量的增加,试样的常温物理性能和抗热震性能均有提高;3)当锌铝尖晶石以10%(w)颗粒料或5%~10%(w)细粉料引入时,其抗侵蚀性能均优于目前水泥窑使用铁铝尖晶石砖的。综合来看,锌铝尖晶石以5%(w)细粉形式引入的试样性能最好。

康定M_s6.3和M_s5.8级地震下摩岗岭震动监测数据研究

为研究康定Ms6.3和Ms5.8级（Ms为面波震级）2次地震动的响应规律,在大渡河摩岗岭段两岸斜坡不同高程处掘进平硐并安置了强震监测仪。监测数据揭示：1#监测点记录的水平向和竖直向PGA（地表峰值加速度）最大,Ms6.3级水平向达到了16.5~22.2 cm/s2,竖直向也达到了8.9 cm/s2;Ms5.8级水平向为9.9~11.8 cm/s2,竖直向为4.1 cm/s2。以2#监测点记录的2次地震加速度PGA值为参考,1#监测点水平向和竖直向PGA放大系数最大,Ms6.3级水平向和竖直向放大系数分别达到5.4,4.2,而震级较小的Ms5.8分别为3.7,2.2。傅里叶谱分析可得各监测点记录的2次地震卓越频率相差不大。由各监测点加速度反应谱可得同次地震中海拔最高的1#监测点水平向和竖直向反应谱幅值最大;对比同一监测点不同震级加速度反应谱,较大震级的Ms6.3级各个方向幅值比Ms5.8级大。研究表明斜坡不同高程部位对地震波具有选择放大作用,高程越大,这种放大效应越明显。

雅砻江中游卡拉地区泥石流危险性区划

以雅砻江中游卡拉地区为研究区,根据泥石流形成条件,基于GIS平台选取坡度、岩性、崩滑坡点密度、地质构造缓冲区及归一化植被指数等5个泥石流危险性评价因子,采用AHP法确定其权重,结合信息量法完成了研究区泥石流灾害危险性区划。结果表明:在极低度危险区内泥石流沟面积仅占危险等级面积的3.71%,而中度危险及以上的区域包含的泥石流沟面积占研究区泥石流沟总面积的75.24%,与实际泥石流发育规律相一致,说明在泥石流危险性区划中,运用AHP-信息量法并结合GIS的空间分析功能的定量评价方法具有较高的可信度。

新时期电子电工教学的不足与对策

进入21世纪以来,随着计算机技术的普及与发展,电子电工教学出现了不同于以往传统教学的新应用、新特点,然而,这些新特点的产生带来电子电工教学的许多新变化。作为电子电工教学工作者,应从根本上认识到新时期电子电工教学的变化,同时针对这些不同的变化,改变电子电工教学的不足,使电子电工学生提高学习效率。在新时期,电子电工教学工作应具有综合性、应用性和实践性改进对策,才可以促进学生更好地将学习与实践相结合,从而提高教学效率。

PLC课程采用组态软件等新手段的教学改革探讨

PLC即可编程控制器,具有体积小、抗干扰能力强、可靠性高等优点,已经成为工业及相关领域中发展最快、应用最广的工业控制装置。本文对组态软件的功能进行了分析,以机械手控制系统为例,利用组态软件开发PLC课程教学所需要的动态模拟被控对象,以取代价格昂贵的实物模型,可大大节省成本,而且画面直观,调试方便,能有效提高学生的兴趣、编程技巧和动手能力,提升PLC课程的教学效果,并能提供学生工程实践经验,达到全方位教学的目的。

关于数控车床电路模型设计与检修探究

本文基于ANSYS12.0平台,考虑当前铁数控车床的最为显著的特点是功效强大,操作非常方便而著称。在数控车床的整体设计中。电路模型设计是最为重要的部分,对电路的检修亦是较为重要的环节,本文主要从数控车床电路模型设计以及检修等方面的知识进行较为深入的剖析。

PLC控制系统的干扰源与抗干扰探讨

随着我国自动化技术的发展,PLC技术被逐渐的应用到工业控制系统中。然而PLC控制系统在运行中,存在很多的干扰因素影响其运行的可靠性及功能,基于此,文本将探讨PLC控制系统中的干扰因素,并提出相应的抗干扰措施。

杂谷脑河流域薛城段地质灾害分布特征与影响因素

杂谷脑河流域薛城段地属川西北中、高山区,地质环境脆弱,尤其是在汶川大地震之后,该区域内的崩塌、滑坡及泥石流地质灾害更加发育,是杂谷脑河流域地质灾害高易发区。通过对该区域详细的地质调查测绘,分析和总结了该区域地质灾害的分布特征以及影响因素,得到的主要结论有：1该区域地质灾害具有带状分布、密度大、规模大、高程分布集中及雨季多发的特征;2该区域地质灾害与地形地貌关系密切,多发育在坡度26°-40°,坡向135°-224°和270°-360°及坡高64-663m的范围内;3不同的岸坡结构控制着不同的地质灾害的分布,滑坡多分布在逆向坡和斜向坡中,而崩塌多分布在横向坡和顺向坡中;4地层岩性对地质灾害的分布有着直接的影响,该区域地质灾害主要分布在千枚岩、变质砂岩、砂质板岩中;5人类工程活动对该区域的地质灾害有着较大的影响。

雅砻江中游甲尔沟溃决型泥石流形成机理及危险度评价

通过现场勘查分析,总结了泥石流孕灾背景和甲尔沟泥石流的基本特征,分析了泥石流的形成机理,并在计算泥石流动力特征参数的基础上进行了泥石流危险度评价。研究表明:软硬岩互层的陡峻岸坡崩塌发育,为泥石流的提供了良好的孕灾环境;甲尔沟泥石流是在高山区强降雨条件下、堰塞坝浅层溢流侵蚀溃决并带动主沟两侧的崩滑堆积体拉槽下切形成的;甲尔沟属中度危险泥石流沟。

基于机器学习和图像处理的路面裂缝检测技术研究

基于机器学习,设计路面裂缝的快速检测算法,搭建卷积神经网络,对沥青路面图像进行收集和处理,分析多层感知机和卷积神经网络两类神经网络模型在沥青路面状态识别的效果。采用高精度卷积神经网络识别算法提高图像识别效率,借助混淆矩阵对比分析2类模型的识别准确率,对比空间域滤波、阈值二值化以及形态学滤波3类裂缝图像的处理方法,进行裂缝形态提取。研究结果表明:卷积神经网络模型准确率为99.75%,精度比多层感知机的高,能够对无裂缝、横向裂缝、纵向裂缝以及龟裂4类裂缝图像进行高精度识别。中值滤波算法能够有效提取路面裂缝的长度、宽度和面积,研究成果可用于路面裂缝快速检测。

浅析次贷危机下的公允价值

一、次贷危机及次贷危机下的公允价值 次级抵押贷款是银行或贷款机构提供给那些信用等级无法达到普通信贷标准客户的一种按揭购房贷款。这种贷款的首付通常很低甚至不需要首付，只是利率较高，而且大部分次级抵押贷款采取可调整利率的形式。前几年，美国房地产市场高度繁荣，银行利率较低，从而刺激了人们的购房和投资欲望。尤其是部分信贷条件不达标的美国人也希望通过按揭抵押贷款方式购房，因此对次级抵押贷款的需求非常旺盛，这也为后来次贷危机的爆发埋下了隐患。

组合添加物对吉林西部苏打盐碱土改良效果的试验研究

为了改善吉林西部盐碱土的理化特性,提升农作物产量,选用生物炭、磷石膏、蚯蚓粪3种材料,以不同掺量组合进行盆栽正交实验,研究不同水平混掺组合对吉林西部苏打盐碱土的改良效果。结果表明:与不添加组合改良剂(CK)相比,不同掺量组合均降低了所试盐碱土的pH值、土壤交换性钠离子含量和土壤碱化度。其中7号组合A3B1C3处理的土壤pH值降幅最高,达到了26.48%;9号组合A3B3C2处理的土壤交换性钠离子和土壤碱化度降幅最高,分别下降了50.41%和45.95%。经过综合评价法分析计算,所试盐碱土改良效果最佳的组合掺量为8%磷石膏,6%玉米秸秆生物质炭,10%蚯蚓粪。

以突发公共卫生事件促进初中生物学知识的深度学习——以新冠肺炎疫情为例

初中生物学知识深度学习的实现有三大基本指征:新旧知识的整合、批判性思维的养成以及迁移应用能力的形成。突发公共卫生事件是整合新旧生物学知识的良性载体,其中蕴含着丰富的生物学批判性学习资源,也是构建生物学知识迁移应用任务的优质素材。突发公共卫生事件是实现学生对初中生物学知识深度学习的良好课程资源,值得我们深度开发与充分利用。

发展学生生物学学科核心素养的实验教学策略

如今我国的基础教育已步入"核心素养"时代,如何在实验教学中实现学生生物学学科核心素养的长足发展是我们当下必须思考的问题。"落实生物学实验教学的完整性""注重生物学实验教学的高阶性""提高生物学实验教学的生活性"是实验教学中发展学生生物学学科核心素养的有效策略。

初中生物学教学的语言艺术

教学的语言艺术是指运用系列处理方法,使教学语言具有创造性、美感性、趣味性与丰富性的过程。初中生物学教学语言艺术化的方法主要有3种:教学语言中构建生命情境、教学语言中融入生命史话和引用文学作品等。落实教学语言艺术能收获教与学的双赢。

以无机试剂开展“模拟血型鉴定”实验的创新

“模拟血型鉴定”实验是义务教育生物学课程中的重要实验。以无机试剂开展“模拟血型鉴定”实验的7种已有方法呈现出以下特征:均以复分解反应来生成沉淀;主要以共同离子(团)或组分来避免沉淀;主张添加有色试剂模拟血液与血清颜色;对试剂浓度没有严格要求;多用廉价、易得的常见试剂。基于此,可形成设计新方法的思路:先确保“A,B型标准血清”模拟试剂中含有有沉淀“潜力”的离子(团),再此由确定“A,B,AB型红细胞”模拟试剂,“O型红细胞”模拟试剂的最佳选择是蒸馏水或纯净水。

写在第40个“世界地球日”

地震、滑坡、泥石流、崩塌、地裂……所有这些地质灾害现象，都成为困扰人类繁衍生息的自然杀手。在“4·22”地球日到来之际，我们再次关注地质灾害防治工作，在梳理各种地质灾害类型及地质环境保护案例中，进行一次人与大自然和谐共处的科普之旅——