期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“拿来主义”之我见
1
作者
毛福敏
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第10期46-47,共2页
关键词
课程改革
教学方法
家庭教育
教学资源
下载PDF
职称材料
丰富研修形式 规范研修机制
2
作者
毛福敏
《现代教学》
2012年第1期88-88,共1页
2008年9月,我校委托上海市实验学校管理,更名为“上海实验学校附属小学”。要实现更名后的大转变,教师队伍是关键。学校要提升师资队伍的整体水平,必须有效开展校本研修活动。经过三年多的探索与实践,我校建立起了以课堂教学为“...
2008年9月,我校委托上海市实验学校管理,更名为“上海实验学校附属小学”。要实现更名后的大转变,教师队伍是关键。学校要提升师资队伍的整体水平,必须有效开展校本研修活动。经过三年多的探索与实践,我校建立起了以课堂教学为“主战场”的研修平台,形成了多元化、多层次、多类别的研修形式,构建了较为科学、规范的研修机制。
展开更多
关键词
校本研修
上海实验学校
学校管理
2008年
附属小学
教师队伍
师资队伍
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
“拿来主义”之我见
1
作者
毛福敏
机构
上海市实验学校
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第10期46-47,共2页
关键词
课程改革
教学方法
家庭教育
教学资源
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
丰富研修形式 规范研修机制
2
作者
毛福敏
机构
上海市实验学校附属小学
出处
《现代教学》
2012年第1期88-88,共1页
文摘
2008年9月,我校委托上海市实验学校管理,更名为“上海实验学校附属小学”。要实现更名后的大转变,教师队伍是关键。学校要提升师资队伍的整体水平,必须有效开展校本研修活动。经过三年多的探索与实践,我校建立起了以课堂教学为“主战场”的研修平台,形成了多元化、多层次、多类别的研修形式,构建了较为科学、规范的研修机制。
关键词
校本研修
上海实验学校
学校管理
2008年
附属小学
教师队伍
师资队伍
课堂教学
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“拿来主义”之我见
毛福敏
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
2
丰富研修形式 规范研修机制
毛福敏
《现代教学》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部