核磁共振仪用于教学实验的探索

结合实例介绍了核磁共振波谱在本科生及研究生实验教学中的应用,并在实验教学过程中对核磁共振谱图进行解析。探索核磁共振实验的教学改革,对学生进行系统性的科学研究训练,激发学习兴趣,培养独立分析问题、解决问题的能力,较好的提高了核磁共振实验教学质量。

浅谈等离子体原子发射光谱仪的维护保养

以LEEMAN Prodigy等离子体原子发射光谱仪为例,介绍了等离子体原子发射光谱仪的工作原理及仪器构造。结合多年实验室仪器管理经验,概述了仪器的使用环境及条件,并提出了仪器的维护保养方法,可供广大从事等离子体原子发射光谱仪使用及仪器管理人员参考。

纺织品中4-氨基偶氮苯检测实验的教学实践

文章以纺织品中可释放4-氨基偶氮苯的检测实验为例,介绍本科生综合分析化学实验课程的教学实践。从样品处理、检测理论、实验教学内容及实验效果等方面进行课程设计,从而提高学生对仪器分析理论联系实践的能力和综合素质。

基于OPLS—DA的高脂血症血浆1H-NMR研究

目的:分析高脂血症患者与正常人血浆内源性代谢指纹图谱变化,探讨代谢组学在高脂血症研究中的应用。方法:应用核磁共振氢谱(1H-NMR)仪检测正常对照(C)组和高脂血症(HLP)组各10例患者血浆标本得到代谢指纹图谱,采用正交偏最小二乘判别分析(OPLS-DA)进行模式识别,并通过模型分析和非参数检验鉴别血浆代谢产物的变化及潜在生物标志物。结果:C组和HLP组代谢产物有明显不同,两组代谢产物各自聚集,分布区域明显分开。与C组比较,HLP组LDL/VLDL、乳酸、糖蛋白水平明显增加,而丙氨酸、缬氨酸、胆碱、肌酸、酪氨酸、谷氨酰胺及血糖水平下降。模型主成分回归系数R2=0.885,Q2=0.332。筛选到30个变量13个代谢产物可能是高脂血症潜在生物标志物。结论:高脂血症患者血浆代谢组学发生明显变化,可通过1H-NMR发现高脂血症的潜在生物标志物。

利用GC-MS和NMR对未知有机化合物定性分析

以一个教学实验为例,介绍了如何利用气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)、核磁共振仪(NMR)包括1 H NMR、13 C NMR及19F NMR对某含氟未知物进行表征,并通过谱图解析确定未知物结构。

X射线衍射仪的维护与使用

X射线衍射仪广泛应用于化学、化工、材料、冶金,石油、物理等领域,一旦出现故障,通常维修费用比较昂贵。因此,细致维护、科学使用,对于确保仪器性能和使用质量、降低维护成本等非常重要。本文根据作者近5年来在D8ADVANCE型X射线衍射仪的管理使用和维护工作中的实际经验,对其在维护与使用方面需要注意的关键问题进行探讨。

研究生化学实验课程教学改革探讨

传统研究生实验教学的学术化和程式化培养方案,严重制约学生的实践能力。该文从现代化学分析技术课程教学及研究生培养的现状出发,以学生研究前沿的文献资料作为新的教学内容,利用实验室的先进仪器,组织学生自带样品进行测试,采集并解析图谱,建立教学案例(卡片库)。该课程教学内容及教学方法的改革,有利于提升研究生的创新意识,增进其操作技能,为后续科研论文的顺利开展奠定基础。

液体核磁共振谱仪的开放管理

液体核磁共振谱仪是高校有机、分析、化工和材料等学科所必需的测试仪器。该文提出了教师专职管理、学员专门培训、自行上机操作及用户账号分级授权等管理新模式,具有简单可靠、最大限度地利用仪器、节省预约时间并实现数据实时自动发送等特点,促进了大型仪器设备平台开放服务,实现了资源共享。

浅谈一维核磁共振谱图的解析方法

核磁共振波谱仪的广泛应用,使得大量的复杂化合物的结构得以鉴定,推动了整个有机化学向前飞速发展。如何对核磁共振谱图进行解析对初学者而言是一个难点,本文简述了一维核磁共振谱图(1D-NMR)的解析方法,并通过一个实例进行说明,以帮助初学者尽快地熟悉解析核磁共振谱图的方法。

核磁共振仪的开放共享与维护

核磁共振仪是高等院校重要的大型科研测试设备。科学管理与维护，对于提高其使用质量、确保设备性能完好、降低设备维修成本具有重要现实意义。根据作者近三年来在400兆超导核磁共振仪的开放共享、实际管理和维护工作中的经验，就如何做好核磁共振仪的开放共享、使用管理与维护问题进行探讨，旨在提高仪器设备的完好率和使用率，保障教学和科研工作的顺利进行。

芝麻中植物油提取的加速溶剂萃取技术

使用加速溶剂萃取技术提取黑芝麻中的植物油,通过旋转蒸发法回收溶剂,采用重量分析法对实验结果进行评价,以及对黑芝麻和黑芝麻粉中植物油的含量进行比较。该实验向学生介绍了一种高效、快速、环境友好的样品前处理方法。该实验具有较好的可设计性,即可拓展为系列植物油提取实验,可作为大学本科综合及设计性分析化学实验的教学内容。

大型仪器在本科化学实验教学中的实践与探索

大型仪器在科学研究及实际生产中的地位日趋重要,如何合理地应用高校本科实验教学、发挥其培养学生实验技能、掌握研究方法及实验技术中的作用,是实验教师需要认真思考的问题。大型仪器在本科化学实验课程中的实践及应用,包括实验设置的目的、意义及具体实施情况等,旨在促进大型仪器与本科实验教学的紧密结合,提升实验教学水平和人才培养质量。

本科生有机化学实验教学改革探索

在有机化学实验教学过程中,购置了与教学、科研相适应的仪器设备。以绿色化学为导向,关注科学热点与前沿;结合应化专业特色,对教学内容、教学方法等进行有效探索和实践。为建立特色有机化学实验教学模式提供借鉴。

本科生有机化学实验教学的科研潜能培养

有机化学实验是应化专业、化学创新班本科生必修的一门重要专业基础课程。实践证明:将教师科研成果作为本科生有机化学实验课程中"探索性实验项目"的教学内容,有助于培养学生的科研素质,增强学生的科研能力。教学内容的改革,对大学生创新能力的培养,乃至将来攻读研究生和就业都具有重要的指导作用。

碳纳米管修饰玻碳电极的循环伏安实验的改进

循环伏安法是一种重要的电化学分析方法。本实验对铁氰化钾溶液的配制进行了摸索,得出5 mmol/L K 3Fe(CN)6溶液(含5 mmol/L K 4Fe(CN)6+0.1 mol/L KCl)时,电极的循环伏安图出峰效果最佳。对分散碳纳米管的溶剂进行改进,结果表明高纯水和有机溶剂溶解的碳纳米管,玻碳电极的修饰效果相差不大,故选择更安全环保的高纯水溶解碳纳米管。教学过程加深了学生对循环伏安法的理解,增强学生的绿色环保意识。

乙氧氟草醚的~1H、^(13)C NMR全归属

乙氧氟草醚是含氟二苯醚类广谱、高效除草剂,关于其核磁共振(NMR)波谱数据全归属的研究未见报道,本实验应用一维(1D)和二维(2D)NMR技术,包括~1H NMR、^(13)C NMR、DEPT135、~1H-^(13)C HMBC、~1H-^(13)C HSQC、~1H-~1H COSY及^(19)F NMR等,对乙氧氟草醚的~1H、^(13)C NMR数据进行了全归属,并讨论了19 F对~1H和^(13)C NMR谱的影响;为含氟二苯醚类除草剂的核磁共振表征提供指导。

全自动表面张力仪的实验教学实践探索

该文介绍了用全自动表面张力仪测定学生自制的烷醇酰胺表面张力的实验过程。通过本实验学生不仅能掌握样品合成、前处理方法,还能更好地理解和掌握表面张力仪的工作原理、操作方法及其分析方法;同时在实验教学中,学生亲自操作测试自己的样品,提高了学习兴趣及动手能力,培养了对仪器的维护与保养意识。

OTN在5G传输网中的应用探究

随着互联网的发展,5G通信技术成为重要的发展焦点,而OTN技术能够很好的应用到5G传输网的构建过程中,并成为5G传输网高速运行的关键支撑。因此,以OTN技术为对象,简单阐述OTN技术的内涵,分析5G传输网的应用特点及优势,并对OTN技术在5G传输网中的应用进行探究,以供5G传输网中OTN技术应用提供参考。

网络图技术在通信工程监理中的应用

随着我国经济水平和科技水平的不断提高,我国的通信产业有了进一步的发展,并且逐渐成为我国经济发展的动力。通信产业在我国的影响力在不断地提高,通信工程监理工作对通信产业的发展有着重要的影响,因此,如何提高通信工程监理工作的水平,已经成为了人们当前急需解决的问题。在通信工程监理工作中引入网络图技术,是一项新的工作方法,文章以网络图技术在通信工程监理中的应用为题,进一步地探讨了网络图技术在通信工程监理中的应用。

高频LLC电路纹波抑制控制策略

LLC谐振变换电路在高频条件下,电路通断损耗低,配合宽禁带开关器件,电路可以实现高功率密度和高效率。此处提出了一种高频的变频控制的控制器,采用扩展描述函数法,以输出电流和电压为输出变量对拓扑进行小信号建模。依据最小增益定理设计频率控制器,使电路能通过变频控制实现宽电压范围输出调节或定电流输出,开关器件在工作频率范围内时实现零电压导通且输出纹波被有效抑制。最后,搭建了一台350 W的宽禁带器件样机,实现了320~400 V电压可调及恒定电流输出模式,证明了所提控制方法的可行性。