基于“过程教育”的教学分析与具体措施的研究——以“一元二次方程”的教学为例

《义务教育数学课程标准(2022年版)》再次强调了数学教育应注重育人功能,要关注学生的全面发展.实践证明“,过程教育”是践行这一理念的重要举措.文章以“一元二次方程”的教学为例,从多维度进行教学分析,并从如下几方面谈具体措施:明确研究对象,形成核心概念,生成表示方法,总结提炼提升.

清洗识别卡的制作及应用

依照国家卫生部2009年7月颁布的消毒供应中心三个标准规范，解放军第174医院实行集中式管理，将所有需要清洗消毒、灭菌的物品回收至消毒供应中心由经过专业培训的人员集中处理。由于消毒供应中心工作人员对妇科、产科、生殖中心等手术包不了解，在器械包装时往往需花大量时间配包。为减轻消毒供应中心人员工作量，提高工作质量和效率，自2010年6月开始制作清洗识别卡，用于妇科、产科、生殖中心等特殊器械清洗，得到很好的效果。

浅谈一次性无菌医疗用品规范化管理探讨

目的：进行规范化管理，保证一次性无茵医疗用品的安全使用。方法：加强各环节质量控制管理，严把采购关，规范库房管理，完善科室使用制度，职能部门严格监管，加强医务人员一次性无茵用品安全管理使用知识培训。结果：有效杜绝了不合格产品购入，保证了一次性医疗用品的安全使用，避免了给患者带来的安全隐患。结论：做好一次性医疗用品的规范化管理，是控制医院感染率，确保医疗安全的重要保证。